北方音乐
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2019年9期
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目录
音乐史
黑龙江音乐考古研究的当下与未来
周公制礼作乐的时代背景
创作理论
音乐理论与音乐创造力培养的关系探究
视唱练耳训练方法的探究
大数据与我国当代声乐艺术研究
音乐家个性及其音乐风格研究
经典旋律永流传
西方音乐
巴赫亨德尔键盘乐综述
古典萨克斯教学难点及其对策分析
浅谈倍大提琴在乐队表演中的作用及情感
长笛演奏的音色风格与音色变化研究
浅谈巴洛克时期奏鸣曲与古典主义时期奏鸣曲(第一乐章-快板形式)的比较
民族音乐
钢琴伴奏对原生态民歌音乐形态的若干影响
二胡表演艺术中的演奏技巧及情感表现
简析独龙族的民间音乐
浅析侗族大歌发声方法
从地域文化看胶州秧歌的动态风貌
从舞蹈生态学看湖南花鼓灯戏
音乐技术
小提琴的中国民族化演奏技巧浅析
温敏超高胡制作技艺及其在粤剧、粤曲中的运用
高中音乐鉴赏课中融入传统文化的实践研究
键盘式与键钮式手风琴并存原因浅析
传统音乐对二胡艺术发展的影响
音色在声乐演唱中的运用及表现策略研究
钢琴演奏中情感因素的技巧化处理
试分析声乐演唱与情感的融入
论双钢琴演奏中的合作艺术
钢琴演奏技术的形态分析
声乐演唱中的情感表达与演唱技巧研究
钢琴即兴伴奏的艺术审美价值
声乐技巧在歌唱艺术中的价值和作用研究
探究钢琴演奏技巧与钢琴音色的关系
圆号演奏及教学中的基本问题分析
浅析中提琴的演奏技法与音乐表现
弦乐四重奏训练中若干问题的探讨
探析钢琴演奏技巧与钢琴音色的关系
演唱流行歌曲时共鸣和气息的应用初探
传统与现代的交融
戏剧戏曲
分析舞剧《流浪者之歌》的道具运用
道具运用下的“多意”体现
品鉴与欣赏
拉赫玛尼诺夫的前奏曲的情感意向的显现
论筝曲《长相思》与乐府诗《长相思》两者之间的融合
吴景略版和查阜西版《潇湘水云》之理解范式对比探析
探析莫扎特早期钢琴奏鸣曲
浅析《海风阵阵愁煞人》和《节日欢歌》的艺术特征
卡尔海因兹·施托克豪森《钢琴曲XI》的解构美学初探
肖邦《g小调第一叙事曲》演奏技巧与情感统一的分析
拉赫玛尼诺夫《音画练习曲》(Op.39 No.1)演奏分析
论钢琴作品《梦天》创作中的民族烙印
战斗的号角,民族的呐喊
雷振邦在中期的电影歌曲创作研究
中西音乐影响下的《楚辞》新诠释
审思历史,明辨笃行
中提琴作品《草原之歌》的音乐形态研究及演奏技法分析
浅析巴赫创意曲集
舞蹈《逐梦云天外》的创作理念及舞蹈语汇分析
贝多芬《降A大调钢琴奏鸣曲Op.26第一乐章》的演奏技巧分析
舒曼钢琴套曲《蝴蝶》演奏技法探析
论伊扎克·帕尔曼的小提琴演奏
论《一首桃花》的艺术特色及演唱表达方式
安倍圭子《爱的马林巴》
双钢琴作品《红旗颂》演奏技术和音乐特征分析研究
如晴天,似雨天
管窥电影《修女也疯狂2》中的音乐教育思想
音教论坛
高职学前教育专业儿歌表演实践探究
关于创建愉悦、有效、互动钢琴集体课堂的思考
让幼儿成为音乐游戏的小主人
从2018全国普通高等学校音乐教育专业本科学生基本功展示活动看未来高等师范音乐教育专业发展
高职师范学生思政工作与音乐教育融合探究
浅谈师范类认证下的普通高等院校声乐教学改革
立足“互联网+”背景下教师教学与小学生音乐实践能力提高的分析
音乐专业大学生“创新创业”有效途径探析
高校双钢琴演奏与教学探讨
如何提高钢琴学生的视奏能力
音乐教育在理工大学的现状与思考
对普通高等学校音乐教育自弹自唱技能展示的几点思考
浅析如何培养儿童钢琴识谱能力
视唱练耳教学中高校学生音乐能力的培养探讨
浅谈奥尔夫音乐教育体系在高职学前教育专业钢琴教学中的创新应用
二胡在初中音乐教学中的作用与意义
浅析学前教育专业钢琴教学改革的策略
高职舞蹈教学中培养学生综合素质的措施
刍议钢琴教学中师生互动的创新思维
新课改背景下的小学音乐教师应具备的素质
浅谈音乐教学中视谱能力的培养
视唱练耳教学中学生音乐能力的培养研究
高中音乐教学中的情感教育策略浅析
青春如酒,少年如歌,且行且吟唱
幼师声乐教学中儿歌的演唱方法探析
打开视野 授人以渔
键盘和声在钢琴教学中的应用探讨
京剧社团模式下学生音乐多元素养培养的研究
高职钢琴课程中演奏技巧教学探讨
论钢琴教学中示范演奏的重要性
如何把德育工作在核心素养背景下渗透到高中音乐教学中
声乐教学对学生演唱能力的培养
学前教育专业声乐课程实践教学研究
即兴伴奏能力培养的钢琴课程教学改革探析
多媒体技术在小学音乐教学中的应用研究
浅谈生活化教学在小学音乐教学中的应用
歌唱与钢琴伴奏在音乐课堂教学中的地位与作用
浅谈学会欣赏音乐对提高自身音乐审美能力的重要性
中职钢琴教学技能创新能力的培养
浅谈少儿舞蹈教育与创造力培养
简论音乐教育理论建设与当下高校音乐教育的发展
多方合力,提高中学音乐合唱教学水平
音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用探讨
视唱练耳教学中科学思维的建构
浅谈小学音乐教育的创新与实践
中专钢琴教学有效教学方法探讨
有效指导,提高学生的音乐鉴赏能力
浅谈小学音乐教学中的创新教育
高中合唱社团声音训练研究
奥尔夫音乐教学法在声乐课堂的应用研究
论地方性高校高师曲式与作品分析课程教材选用问题
师范院校基本乐理教学初探
针对初中音乐评价教学的优化策略
中西方音乐史课程的重要性及教与学方法研究
接受美学视阈下的中学音乐教育困局
浅析音乐教育对大学生核心价值观的构建
授人以渔
学前音乐教育对幼儿素质培养的重要性探析
素质教育理念下的高校钢琴教学改革实践
新课标视域下中小学音乐教育的广度、深度和温度
戏曲表演技巧在民族声乐演唱教学中的应用探讨
高中阶段学习钢琴时效性分析
奥尔夫音乐教育理念对学前教育专业音乐教学的影响分析
高职钢琴教学的理论与实践
中职声乐教学中的情感表达与演唱技巧
浅谈高师音乐教育存在的问题及改革措施
赤峰学院民族声乐教育现状调查分析
教师工作坊推动下的中小学音乐课衔接探究
寻找兴趣点 引领初中生踏入学习音乐的大门
职业需求导向的高职院校钢琴教学改革方法探讨
泛音乐研究
音乐治疗对大学生心理健康干预优势研究
高校双排键电子琴教学现状及发展策略
探究成套舞蹈啦啦操音乐创编的影响因素
论电影配乐的创作手法及其作用
基于音乐语言引导的舞蹈服饰设计探析
学术争鸣
国内外“音乐-政治”研究述评
如何让音乐鉴赏离开“电影欣赏”的怪圈
再谈钢琴练习中的若干重要问题
西洋打击乐与中国民族打击乐的对比研究
阿多诺流行音乐理论视域下的中国流行音乐思考
插页
仓央嘉措
心中的布达拉
念行
归处
中国路