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2022年1期
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深度关注
大阅读背景下小学阅读教学实践初探
游戏教学使小学英语课堂“活”起来
论教育惩戒活动中教师对学生的尊重
民间扎染在农村幼儿园应用途径的研究
部编版小学语文教材如何落实语文要素
篮球专项教学对小学生体能的影响研究
创设仿真情境,强化口语交际训练
教研探索
关注助学系统 落实语文要素
在阅读中尝试表达 在实践中提升思维
浅谈课堂教学中教师语言的魅力
基于生本理念的小学语文阅读教学策略
有效“阅读链接”提高学生阅读能力
小学语文讨论式合作学习策略研究
词句教学——语文教学的基石
以趣激趣,轻叩文言之门
浅谈小学语文第三学段口语交际有效教学
统编教材背景下小学语文“活动—体验”式习作教学
浅谈小学作文教学的几点策略
注重知识积累 提高写作水平
浅谈小学语文古诗词教学的方法和策略
小学低学段绘本阅读教学的指导策略
统编版教材课文的新定位与新落实
与实践活动邀约,提升学生语文素养
小学数学“解决问题的策略”教学探究
学习共同体下小学生数学高阶思维能力的培养
基于教学情境的小学数学“激趣”策略分析
小学数学教学中学生提问的引导策略
小学数学生活情境教学法初探
浅谈小数除法的几种常见问题及解决策略
微视频在小学数学图形教学中的应用思考
如何在数学教学中引导小学生探究新知
“说”数学对于小学数学减负的作用
小学数学文化教育的现状及实施途径
小学数学教学中的文化渗透研究
小学英语教学流程再造之我见
巧妙运用情境创设,促进小学英语口语教学
学科融合,为孩子们埋下几颗科学的种子
小学音乐教学设计要素与教学方法研究
传统文化在小学美术教学中的渗透
小学美术教学中动手能力的培养研究
在排球教学中激发学生学习兴趣
4~5岁幼儿跑跳动作特征及能力培养策略
基于课程游戏化的幼儿活动开展
游戏童谣在幼儿园中的运用
教育信息化研究
网络环境下小学语文课外阅读教学思考
沐教育信息化春风 彰古诗词教学魅力
基于微课的小学数学高效课堂的构建
课题成果
以劳育德 落地生花
融入信息技术 赋能思政课堂
微调情境,促进深度学习
新媒体技术下农村中心校“听说读写晒”校本研修策略
巧用交互式电子白板,演绎精彩英语语音课堂
如何运用智慧教室促进小学语文教学
课本剧在小学中段语文教学中的应用
浅析交互式电子白板在小学数学课堂教学中的应用
“花草笺”美术特色活动的实施与评价
后疫情时代学前教育网络名师工作室建设初探
教育微论
志愿服务队 最美你我他