核心素养视角下小学劳动教育的价值再探

任相昀

摘要：本文主要是针对核心素养视角下小学劳动教育的价值进行研究，首先分析核心素养视角下小学劳动教育的价值，然后提出小学劳动教育价值实现的策略，希望通过文章探讨能够为其他教师提供一定参考，促使劳动教育能够得以良好展开。

关键词：核心素养  小学劳动教育  价值

前言：加强培养学生核心素养已经成为了小学教育的关键，为了能够实现核心素养培养目标，应当重视德智体美劳教育工作的展开，其中劳动教育是当下小学教育极易被忽视的，部分教师没有认识到劳动教育的价值。所以，通过探讨分析小学劳动教育的价值，能够促使教师对此有一个深入的认识，为劳动教育的展开打下良好基础。

一、核心素养视角下小学劳动教育的价值

在核心素养下，劳动教育在小学教育中具有重要价值，主要体现为：（一）实践价值。劳动教育是培养学生的劳动价值观、劳动习惯等素养，让学生可以主动参与到劳动中，这也就体现出了劳动教育所具有的实践价值。在小学劳动教育中，鼓励学生积极参与劳动实践，使其可以通过实践培养劳动能力与素养，掌握基础的劳动技能，有利于小学生的成长与发展。（二）理论价值。小学是人生成长过程中非常重要的阶段，在小学阶段展开劳动教育能够帮助学生形成良好的劳动意识与技能，并且还能够在核心素养培养与学生成长方面具有鲜明的价值。在劳动教育过程中，让学生认识到劳动的意义与重要性，使其可以正确看待劳动，为其关键能力的形成奠定良好基础。（三）综合价值。劳动存在着脑力与体力的区别，当进行劳动教育时应将两者相结合，同时培养学生的脑力劳动与体力劳动素养，实现劳动教育目标，为核心素养培养打下良好基础，充分体现出劳动教育的综合价值。[1]

二、核心素养视角下小学劳动教育价值实现的策略

（一）借助劳动故事体会劳动魅力

如果想要在核心素养下实现劳动教育的价值，发挥出劳动教育的作用，那么就需要设计出相应的教学活动，将常识性劳动问题融入到活动中，从而培养学生的劳动意识和公德心，促使学生能够形成较为良好的道德行为。需要注意的是，劳动教育不只是在学校完成，还需要学生与家庭的支持，充分考虑到学生心理、年龄等方面的因素，合理进行安排设置，以便营造出较为轻松愉快的课堂氛围，同时对劳动渠道和内容进行创新。[1]教师可以向学生讲述劳动故事让学生体会到劳动的魅力，例如毛主席学打草鞋，在秋收起义后毛主义带着队伍进入了井冈山，由于当时生活环境艰苦，队伍依靠自己的劳动满足生活需求。有一天毛主席看到了一位老人在编制草鞋，便上前向老人学习，当毛主席学会以后便教给战士们，为其他战士树立了勤劳俭朴的榜样。学生通过该故事也能够切身体会到劳动的魅力，并在日常生活中积极投入到劳动中，促使学生得以良好发展。

（二）加强家校合作培养劳动习惯

在小学劳动教育中，教师应当重视培养学生形成良好劳动习惯，如此才能够实现劳动教育目标。当对劳动习惯进行培养时，要充分发挥出家庭的作用，加强家校之间的合作，通过家校的配合提高学生劳动能力，培养学生养成良好的劳动习惯，从而产生较为理想的教育效果。[2]例如，对小学生整理习惯进行培养时，教师先给学生布置整理自己书桌、衣柜等劳动任务，让家长对学生进行监督，并将学生每天整理书桌、衣柜等劳动任务录制成视频上传给老师，老师根据学生表现对其给予评价，并从选出表现较好的学生作为其他学生学习的榜样。另外，教师还可以根据实际情况举办亲子劳动活动，使得学生可以在家长带领之下积极参与到劳动中，不仅可以在劳动过程中体会到乐趣，而且还能够让学生形成良好的劳动习惯。[2]

（三）拓展教育方式激发劳动兴趣

根据以往劳动教育情况来看，劳动教育只是对学生进行理论教育或是直接让学生参与劳动，此种劳动教育方式难以起到良好的教育效果。为了提升劳动教育质量，教师需要拓展劳动教育方式，激发出学生参与劳动的兴趣，从而培养学生的核心素养。[3]例如，将劳动教育融入到各个学科教育中，潜移默化对学生展开劳动教育，既能够完成学科教育任务，还能夠实现劳动教育目标。再比如，引导学生参加各种社会性劳动，丰富学生的劳动经历，并让学生在劳动过程中体会到劳动带来的快乐，调动学生的劳动热情，促使学生能够积极参与劳动。在劳动教育过程中拓展教育方式，改善以往劳动教育过于单一和枯燥的现象，充分发挥出劳动教育的价值。[3]

总之，劳动教育已经成为了小学教育的重要内容，通过劳动教育有利于培养学生的道德品质，促进小学生核心素养的发展。所以，小学教师应当认识到劳动教育的价值，并采取有效措施实现劳动教育价值，让小学生从劳动教育中获得成长，并热爱劳动。

参考文献：

[1]曹镧心.核心素养视域下小学劳动教育的思考与探索[J].教学管理与教育研究，2022，7（7）：2.

[2]贺红平.核心素养视域下小学劳动教育的思考与探索[J].进展：教学与科研，2023（5）：23-25.

[3]梁秀芬.核心素养下小学生劳动教育的观察与思考——以白云区横沙小学劳动教育为例[J].新一代：理论版，2022（13）：0195-0196.