新媒体时代下体育解说的创新发展

王福玮

【摘要】随着新媒体时代的到来，体育解说在以往传统媒体的基础上不断发展创新。首先，新媒体的交互性，多样化表现形式等特点对体育解说产生了重要影响，因此，新媒体时代体育解说的语言风格、解说形式、与观众的互动模式等在一定程度上都有了新的变化。因此，必须要在媒体融合时代制定适合自身的发展战略并不断创新，体育解说行业才能得到更好的发展。

【关键词】体育解说；新媒体；共情传播；语言风格

中图分类号：TN94                             文献标识码：A                             DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2023.22.021

1. 新媒体对体育解说的影响

1.1 网络平台破除体育信息壁垒

在传统媒体的时代，体育解说的内容单一，信息资源利用率低，且绝大部分的话语权都掌握在体育媒体以及体育解说员手里，他们对体育信息的传播占据着垄断地位。而在新媒体时代，除了传统的广播报纸电视，各大平台层出不穷，信息来源的渠道也多种多样，球迷们自己就可以在互联网上查找赛事资讯、比赛视频、球员数据等，新媒体的出现使信息传播途径更加广泛，打破了体育解说员对信息内容的垄断。

1.2 交互性要求体育解說员与观众共情

新媒体交互性的特征不同于传统媒体之前的单向传播，观众在收看体育比赛时的参与感和互动感增强，为了能让观众获得更好的赛事体验，满足观众的需求，体育解说员在新媒体平台上进行解说时应与观众产生一种情感连接，从他者角度进行比赛解说，与观众产生一种共情认同感。

1.3 多元平台拓宽体育解说渠道

新媒体时代，传播信息的内容变得多样化，而传播内容的途径也更加广泛。像之前大家如果要收看赛事直播只能选择像央视体育频道的官方直播，但随着越来越多的平台出现，观众的选择范围也随之扩大，比如说各大新媒体平台都在争夺赛事的转播权，并且每个平台都有着自身独特的优势，观众可以根据自己的需求进行选择。

2. 新媒体时代体育解说的变化特征

2.1 新媒体时代下体育解说风格的变化

我国体育解说大致经历了从广播时代、传统媒体时代、再到现在的新媒体时代的发展历程，体育解说的风格也发生了很大的变化。

首先从内容上来说，体育解说的专业化程度越来越高，在比赛开始之前，很多解说员都会解释比赛项目、介绍赛场人物的背景资料以及说出自己的对比赛的预判等。在比赛开始时，解说员又要对比赛具体情况以及教练战术的讲解进行准确分析，最后比赛结束时还要总结反思赛事。这都直接要求解说员在解说项目上的专业化程度上有所提高。

除了专业度，内容的表达方式上也发生了很大的变化，解说风格各有不同。例如在一场冬季运动会短道速滑的比赛上，很多人都被王濛“幽默唠嗑式”的解说风格所圈粉。加油拍桌子，整蒙黄健翔，全程凡尔赛的黄金段子手，“首金诞生了，我的眼睛就是尺，不用看回放了！”炸裂霸凌般的解说风格不禁获得网友一众好评。再例如同样是“唠嗑式”解说风格的徐静雨，他的沉浸式、激情式、严父式解说，笑点也是接二连三，当塔图姆绝杀篮网的比赛结束后，一段“啊啊啊啊”的视频在社交媒体得到广泛传播，他的这种新型解说，在目前压抑的大环境下，给球迷提供了一种消遣和解压的方式。这样的口语化的解说风格更加接地气，像和熟人聊天一样表达出自己的观点和看法，更容易与观众产生共情，进而被观众接受，增强观众在赛事直播时的沉浸感。

在语气、语流以及解说用词方面较之前也有了不同的特点。首先在语言的表达方式方面，越来越多的解说员追求自然流畅的口语化表达，不仅增强了语流的连贯性，而且可以使观众轻松地理解和接受，同时解说员对于比赛的节奏把握也十分到位，快慢结合，收放自如，有急有缓，有张有弛。在用词方面，有被誉为“足球诗人”的贺炜，他十分擅长引用经典，张口就来，出口成章。内有诗歌、散文、哲学、音乐，每一句都是经典，富有哲理，诗情画意的解说，代入感很强。

2.2 科技赋能使体育解说专业性增强

新媒体时代技术的多元化也大大提高了体育解说的专业性，在传统电视时代，每当遇到解说员需要向观众讲解战术或运动比赛规则时总是只能口头描述，这也会使很多观众听得一头雾水。而当AR、VR、投影等多媒体技术出现之后，解说员甚至可以根据3D模拟图进行战术讲解。例如在2022年北京冬奥会上，当短道速滑的首次判罚争议出现后，就有平台在后面的赛程开始前专门开辟时间，针对上一场的犯规片段进行专业解读，通过慢动作回放、罗列规则、AI模拟赛场实况等方式为观众讲解冬奥项目的规则及判罚标准，真正达到动员全民参与冰雪运动、降低冰雪运动门槛的目标。

2.3 现代体育解说多元化的互动新趋势

现代体育解说的互动模式有了多元化的发展，随着媒介平台功能的不断增加，解说员可以一改昔日“单口相声式解说”，通过观看比赛直播时观众发送的弹幕，解说员就可以对自己的解说内容、氛围进行调整和把控，与观众进行互动交流，此外，观众不仅仅可以发送弹幕，还可以用发送表情包等形式引起解说员的注意。在王濛“我的眼睛就是尺”金句爆火出圈时，平台直播间迅速上线“濛主驾到”互动表情包；王濛与黄健翔的“相声组合”梗出现后，两人身穿大褂的相声版表情包也很快安排上。如此紧跟热点的互动礼物在用户中受到了极大欢迎，只要有他们二人解说的场次，直播间几乎要被这两个表情包刷屏。这种新颖的互动模式让观众沉浸式地参与到比赛环节中来，还构架起了解说员与观众沟通对话的桥梁。

除此之外，赛事直播的形式也随着观众的需求不断进行创新。一个直播间配备一名解说员的形式很明显已经不能满足观众的需求，取而代之便是“解说员+嘉宾”的新型互动模式，嘉宾的选择可以是退役运动员、主教练、队医等与该行业的相关人员，于是便出现了三人解说、主队解说、聊天室无画面解说的模式，这样可以让观众更好地选择自己需要的解说直播间。

2.4 体育解说员选拔标准的改变

除了体育解说员的解说风格发生了改变外，随之而来解说员选拔的标准较之前也有了很大不同。

在身份上，之前我们在传统媒体所看到的解说员大多都是播音主持专业且对体育感兴趣的专业解说员，而随着互联网的不断发展，观众对于比赛的需求也大大增加，从现在的赛事直播中可以看出，很多与该领域相关的从业人员都会充当起解说员的角色，例如退役运动员、主教练、体育记者、队医等职业都会加入到体育解说的大军队伍中来。

最后，体育运动的不同项目往往评判标准和赛事规则都大不相同，这也在专业上要求解说员不仅仅具备体育解说主持能力，还必须拥有广泛的体育赛事知识应对不同的比赛。

3. 新媒体形势下体育解说面临的挑战

在新媒体形势下，体育解说行业得到了更多的机遇，但同时也面临着困境和挑战。

随着信息来源渠道的不断扩大，真假消息鱼龙混杂，如果解说员没有对信息准确性的辨别能力，一旦在比赛过程中涉及到虚假消息，解说员将很难再得到观众的信任。所以这就要求解说员需要把最关键最重要最准确的信息传达给屏幕前的观众，不容许有一点马虎闪失。

新媒体时代，观众已经不再满足传统的解说风格，解说员必须要能抓住观众的眼球，更好地吸引观众，這就要求解说员在解说的模式和语言风格上进行改造创新，如何能在保持赛事专业度的基础上增添娱乐色彩让观众能够沉浸式观看，并对此感到焕然一新，这就成为了能否满足观众需求的关键。

由于当前信息垄断的格局、反馈系统、传播手段应用都与传统体育解说有不同之处，再加上年轻解说员的数量少等问题，体育解说人才的培养迫在眉睫。虽然我国播音与主持专业的人才培养正处于不断发展壮大阶段，但对于体育解说方面培养的进度却比较缓慢。

4. 当代体育解说的创新发展策略

4.1 提高体育解说员的专业素养

首先，身为解说员，最基本的是口齿伶俐，普通话标准，快速的语言组织能力，并且还要具备随机应变的反应能力以及必须具备专业的知识技能和信息储备。体育解说能理性看待输赢，解读出失败一方的深层原因的前提就是要真的看懂这项运动。大部分的解说员出身于媒体相关专业，在新闻、主持等方面非常精通，但是在体育运动方面没有足够深的了解，以至于解说的时候只能作浅层讲解，无法带观众深入理解这项运动。因此，身为一名解说员要想兼顾媒体和体育的专业性，就得平时多参与这项运动，做到亲身实践，从“专才”变成一个“通才”，这样才能从宏观到微观地解说比赛，让观众不仅从宏观上把握了比赛的走向，也能从微观上理解场上的形势以及运动员、教练员的想法。

在比赛直播开始前，解说员一定要做好全面收集资料的准备，做好信息“把关人”的角色，把准确客观的内容传达给观众。除了辨别信息真假外，解说员还需要将自己得到的资料转换成自己理解的语言，增强自己处理信息的能力，千万不可过分依赖网络。

解说员在解说的过程中除了要将专业知识传达给观众外，还要能让观众产生画面感，增强受众意识，带给观众“沉浸式的体验”。解说员必须要利用好媒介，做好共情传播，学会站在观众的角度看待比赛，增强与观众之间的情感联结。但要注意一点，与观众产生共情并不是让解说员具有一定的倾向性立场，而是用理性客观的角度做好共情传播。

4.2 拓展多样化的体育解说风格

语言风格上，具有一定特色风格的解说更容易吸引观众的目光，作为解说员，一定要打造属于自己的个人IP，可以幽默有趣，可以激情昂扬，也可以专业稳重。例如，有的体育解说员的解说一直都是行业里的一股清流，他的解说不仅止于表面的观察，还常常能够引用历史典故和哲理名言，为比赛注入更多深层次的思考，因此他也被球迷亲切地称为“足球诗人”；而近几年在新媒体平台上十分火爆的一位篮球解说员，凭借着“草根”评球人的身份，解说时口音自带一股亲切的“东北味”，幽默感十足，而且他的解说和分析通常都比较特别，思辨能力也很强，对于篮球的历史和知识掌握也非常全面。

在解说评论的模式上，传统媒体时代的单人解说模式已经无法满足受众需求。为了适应新媒体传播内容广，传播速度快等特点，群体式解说已经成为一种新颖独特的解说模式，群体多人式解说可以从不同视角不同观点让受众更好地理解比赛。例如在2012年欧洲杯决赛时就曾有电视台尝试过群体式解说模式，三位专业解说员再加上前国家队教练员、退役足球运动员和国际体育裁判组成的解说组合。除此之外，辩论式解说模式也是十分流行。为了体现新媒体交互性强的特点，比赛直播时的解说除了解说员以外还可以再邀请上几名资深球迷来对比赛进行“辩论式”的解说，从解说员和球迷两个角度更全面地分析比赛。

此外，为了更好地满足观众的多元化需求，许多新媒体平台都推出了方言解说板块，在卡塔尔世界杯比赛期间甚至还有平台专门为听障人士提供了有字幕的无障碍解说版本。这些为不同人群提供的解说服务，既满足了大众的多元诉求，也是对我国体育解说艺术语言景观呈现的有益补充和丰富。

4.3 协同科技提升解说的专业性

现代科技的不断发展也给体育解说行业带来了新的机遇，直播技术的不断发展，能够更好地让解说员和观众实现双向互动，观众不仅可以切屏观看比赛视频画面和直播间解说员的画面，还可以通过弹幕发言和表情包打赏等方式与解说员进行实时互动，第一时间将自己的感受反馈给解说员，从而达到沉浸式观看比赛的效果。此外，平台还可以根据观众的不同需求设置弹幕板块，分别设置专门用来普及比赛过程中所涉及到的专业术语、运动员介绍、战术布置等板块，这样一来体育解说员就可以根据观众的不同需求来进行倾向性的弹幕引导。

新媒体在给观众带来美好体验感的同时，AR、VR、投屏等科技的使用也可以让解说员的解说过程更加专业和流畅。例如，曾经就有公司在体育数据可视化领域拥有专业知识，为一档体育节目开发VR解说回放方案，允许体育解说员在VR中分析裁判的决策。

未来，人工智能行业也可能给体育解说带来巨大的影响，AI主播与体育解说员可以实现人机协同，人工智能的信息量广，效率高且成本低，并且观众还可以根据自身需要调整AI解说员的解说类型，定制专属于自身的个性化服务，与直播间的解说员共同配合，辅助解说员进行解说任务。

4.4 体育解说人才培养的新思路

对于体育解说人才的培养机制，高校可以借鉴MCN的运营机制，在培养体育解说人才时，借鉴从“签约”到在一路实践中不断成长的模式，MCN机构在采用的内容分发与流量引导方案上，可以为培养的体育解说人才参与赛事解说“多”和“专”上做出新的创新。例如，北京体育大学就曾透露过想要联合传媒机构打造出一套MCN机制的校园解说人才培养方案，将赛事分为三个等级，按等级跃升的制度，给予学生相应的实习机会和奖励，让学生在类似于游戏“通关升级”的过程中提升自己的解说水平。

5. 结束语

新媒体的不断发展打破了传统赛事的运营方式，也给体育解说行业带来了新的机遇和挑战。体育解说行业应该抓住机会，在新媒体环境下利用科技不断创新以满足观众的多元化需求，提高解说员的专业素质，发展具有鲜明特色的体育解说风格，大力培养体育解说人才，制定适合自身发展的战略体系，为观眾提供更为丰富与舒适的视听盛宴。

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