新时期中职班主任班级管理工作的有效开展

尹洪梅

摘要：在当今的社会环境下，在中职院校中上学的学生越来越多，为社会源源不断的输送专业型，技术型人才。而班主任教师针对班级的管理，与其今后的学习、成长、就业等方面直接挂钩。所以，班主任教师必须要落实优质的管制措施。但是就目前的实践情况而言，在中职班级管理工作中依旧存在不少的问题，导致班级管理工作难以真正的落实到实处，影响学生的综合发展。接下来，本文将就“新时期中职班主任班级管理工作的有效开展”这一主题展开进一步论述，希望能够为广大教师同仁带来一定的参考价值，共同推动中职教育工作迈向新的台阶。

关键词：中职班主任;班级管理;有效措施

在如今这个新时期下，学生们的个性化特征越来越明显，对个性化发展的需求也越来越强烈。所以在班级管理工作中，班主任教师普遍面临着前所未有的挑战，要求教师能够在传统管理、教育的理念与方法上进行创新，并结合实践的情况，摸索适合班级，适合学生，适合自己的管理策略，从而提升班级管理的成效，打造可复制，卓有成效的班级管理模式。为此，教师可以从关心爱护学生，改善师生关系;重视言传身教，为学生做表率;开展班级活动，丰富课余生活三个方面着手。

一、关心爱护学生，改善师生关系

班主任是与学生联系最密切的人。因此，中职班主任要转变传统的管理和工作观念，坚持和落实学生为本的全新理念，给予学生充足的人际关系和关怀，尝试诚挚的与学生进行沟通，了解学生真实的需求和遇到的各种问题，以建立师生间的信任关系，促使学生愿意配合教师落实在班级中的各项管理措施，为班级工作的顺利开展奠定基础。

例如，作为班主任，需要具备与时俱进的教育管理素养，在校园里，班主任和学生的接触时间最长，一切事务由班主任来管理。中等职业学校的学生虽然已经进入了成熟期，但随着学习压力的增加，他们的内心更加脆弱，遇到问题或困难时，很容易导致精神崩溃，使紧张情绪“断弦”，班主任要关心学生的心灵，给予学生关爱和爱护。比如，笔者会时刻观察到每个学生的情绪变化，当发现学生的情绪变化时，会主动根据自己的内心感受进行分析，给予心理疏导。

二、重视言传身教，为学生做表率

由于中职生受年龄、性格等因素的影响，具有很强的模仿能力。如果班主任言行不恰当，势必会对学生造成一定的消极影响。对此，我们要树立正确的观念，不断通过互联网，期刊等管道去学习先进的管理理念和教育方法，严格规范自己的言行举止，起到良好的表率作用，让学生逐渐形成良好的品行。

例如，在班级管理中，班主任不仅要制定班级管理制度，还要以身作则，严格要求自己的行为，给学生树立好的榜样。如，班级前一段时间卫生状况较差，笔者制订了新的班规，要求同学们要保护班级卫生，营造良好的班级环境和学习氛围。笔者会在课余时间认真检查教室，当发现教室里有纸屑时，笔者会主动把课堂上的垃圾清理干净，把它们扔进垃圾箱。在笔者的带领下，同学们效仿，巡视自己的周围，将地上的纸屑、垃圾捡起，经过长时间的整理，班级卫生状况有所改善，本班也顺利地评选上了“卫生标兵”的称号。

三、开展班级活动，丰富课余生活

活动能丰富学生的课余生活，丰富学生的认知与经验，优化他们的思维、观念和行为。因此，班主任要根据学生生理、心理发展的情况和需要，重点进行改革创新，根据班级的实际情况，安排文化、体育、学习等多种形式的活动，使每个学生都能积极地表现自己，发挥自己的才能，实现与其他同学的互动、交流、学习，从而减轻学生繁重学习任务带来的沉重压力，有效地锻炼学生的身体和心理素质。

例如，笔者会利用课余时间，开展一些课外活动，通过这些活动放松学生的心灵。如，笔者通过开展“传统文化”专题活动，丰富课堂教学内容，使学生在收获课外知识的同时，放松紧张的情绪。此外，笔者还会选择每周四下午的自习时间，来开展班级知识竞赛活动或者是趣味运动会，充分活跃班级的氛围，促进学生的全面参与，不断增强班级的凝聚力。

四、沟通联系学生家长，共同促进学生成长

家长是学生的第一任老师，家长的行为会对学生产生直接而深刻的影响，因此，与家长沟通是班主任班级管理工作中不可或缺的一部分。因此，中职班主任应切实认识到家校联系的重要性，不断提高自己的沟通艺术和专业素养，畅通家校联系管道，创新沟通方式，主动利用多种方式，与家长进行聯系，定期向家长反映学生在校的基本表现，共同制定有针对性的管理和教育策略。如，为处理好与学生的关系，笔者将积极联系家长，利用微信来组建微信群与家长进行沟通，让家长了解学校教育的内容，从而共同促进学生的成长。

总而言之，班级的好与坏，学生综合素质的高于低，都与班主任管理的效果直接挂钩，所以教师在参与班级管理时，应该灵活的应用以上四种方法，才能够取得更好的管理效果。

参考文献：

[1]朱敦玮.中职班主任如何进行班级管理[J].西部素质教育，2018，4（15）：195-196.

[2]俞绩伟.中职班主任做好班级管理工作的有效策略分析[J].现代营销（经营版），2018（07）：176.