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分析《不差钱》中违反合作原则所表达的会话含义

2015-01-21贾玲

课外语文·下 2014年11期
关键词:合作原则幽默

【摘要】格赖斯指出,为了保证交谈的顺利进行,交际双方都要遵守“合作原则”,即量准则、质准则、关系准则、方式准则。但是在实际的日常交谈中,人们往往由于特定原因会故意违反合作原则,以达到对话所需的特定效果。本文从语用学角度出发,以格赖斯合作原则理论为指导,以赵本山小品《不差钱》中的经典对白为材料,分析故意违反合作原则所产生的幽默效果,让人更好地体会“赵氏幽默”的精髓。

【关键词】合作原则;故意违反;《不差钱》;幽默

【中图分类号】G642 【文献标识码】A

小品以其幽默的语言、深刻的含义成为春晚最引人注目、最受老百姓喜爱的节目之一。《不差钱》是2009年央视春晚中的一个小品节目,由毕福剑、赵本山、小沈阳、毛毛表演,主要讲述了赵本山想通过请毕福剑吃饭,让自己的孙女走上《星光大道》的故事。小品中的人物对话让人捧腹大笑,又让人陷入思考。小品为了让幽默气氛更浓厚,故意违反了格赖斯的合作原则。

一、格赖斯的合作原则

美国哲学家格赖斯认为,在语言交际活动中,不管交际双方的文化背景如何,为了保证对话能够持续进行,说话人之间都有一种默契,都会遵守一定的原则。格赖斯把这种原则称为“合作原则”(Cooperative Principle)。[1]合作原则有四条具体准则:一是量准则(Quantity Maxim)。所说的话应包含实现交目的所需要的信息;所说的话不应超出实现交谈目的所需要的信息。[2]二是质准则(Quality Maxim)。不要说自知是不真实的话;不要说缺乏足够证据的话。[3]三是关系准则。说话要贴切。[4]四是方式准则。避免晦涩;避免歧义;说话要简明扼要(避免赘述);说话要有条有理。[5]

在有的会话交谈中,有些会话参与者会故意不遵守合作原则,但只要对方能听出说话人话语所隐含的深层含义,对话仍然也能进行。违反合作原则往往会产生意想不到的意义,下面就小品《不差钱》中人物对话违反合作原则展开讨论。

二、《不差钱》中违反合作原则的语用分析

(一)违反量准则

(1)丫蛋儿:爷,这家老贵了吧。赵本山:贵。咱带钱了,带三万多呢。那包呢?

赵本山带着丫蛋儿来到铁岭最贵的一家饭店,打算在这请毕福剑老师吃饭。出于担心,丫蛋儿问爷爷这家是否在二人的承担范围之内,所以就问这家店消费是不是很贵。赵本山只需要回答“贵”或者“不贵”就可以了,可是赵本山却自信满满地告诉丫蛋儿带了三万多。在这很显然是违反了数量原则。

(二)违反质准则

(2)赵本山:澳洲鲍鱼,四只。小沈阳:对不起,没有。赵本山:四斤的龙虾,一只。小沈阳:对不起,没那么大的。赵本山:有多大的?小沈阳:一斤多的。赵本山:一斤多的,有吗?小沈阳:有……还是没有啊?赵本山:这个……我跟你说啊,这有没有的,是你开的店啊,还不明白?不差钱!小沈阳:噢,那没有。

在这段对话中,两人都违反了质准则,都说了自知是不真实的话。此处,生动地塑造了赵本山既想打肿脸充胖子好好款待毕老师的诚意,又因为没有钱而串通起服务员的这样一场可笑的场景。

(3)赵本山:来,站起来。我跟你说啊,一会儿那星光大道的毕老师来了,你一定要给我争点脸,好不?这是人生最好的一次机会。知道吗,爷爷培养你已经四十多年了……丫蛋儿:爷,我才多大呀。 赵本山:我还培养你爸三十多年呐。

在这段对话中,赵本山的话显然是虚假的话语。丫蛋儿才十多岁,赵本山却说培养丫蛋儿有四十年了,这显然是不符合事实的。原来赵本山的意思是他培养了丫蛋儿他爸三十多年,又培养丫蛋儿十多年,所以培养丫蛋儿也有四十多年了。这种虚假滑稽的语言,让观众忍俊不禁。

(三)违反关系准则

(4)赵本山:一两……一两万。嗯,那啥,有没有那种情况,今儿个吃完了,明个再结账来。小沈阳:打白条儿啊?赵本山:不是,我这不是打白条儿。不差钱。有钱!

赵本山因为身上钱不够,而又想点一桌丰盛的菜,因而询问小沈阳会不会出现“今天吃饭,明天结账”这样一种情况。小沈阳本应该回答“会”或者“不会”,可是他却违反了关系准则——说话要有关联,答道“打白条”。

(四)违反方式准则

(5)毕福剑:我找您的儿子。赵本山:哦,他在乡里等您呢。哎呀,乡里布置的老隆重了!乡长书记什么的都在那排队等您呐。雇了一个大厅,然后弄了一个大房间,给您弄了个大照片放中间了,周围全都是花呀。毕福剑:老……老哥,那花儿都是什么颜色的? 赵本山:白的黄的都有啊。可漂亮了,真的!老百姓啊都拿着笔,等您,等的都哭了。毕福剑:哭……哭什么? 赵本山:激动啊。

赵本山对毕福剑欢迎的话语明显违反了方式准则,其中很容易让人误解。虽然赵本山的原义是村里的欢迎仪式很隆重,但是他的表达却让人倒吸一口冷气:大照片放房子中间,周围摆着白的、黄的花,老百姓们都在哭……这是农村典型的哭丧,在这里却被用来欢迎毕老师,毕老师心理不哆嗦才怪了。

三、结语

在日常交谈中,人们往往出于幽默、礼貌或特定情境的要求,会故意违反合作原则。当人们故意违反合作原则时,就会产生一种言外之意,幽默也随之而来。通过运用语用学的知识分析小品,观众将更好地理解“赵氏幽默”。

参考文献

[1]何自然.语用学概论[M].长沙:湖南教育出版社,1988.

[2]何兆雄.新编语用学概要[M].上海:上海外语教学出版社,2000.

[3]栾晓莉.赵本山小品言语幽默的对比研究——合作原则和关联理论视角的考察[J].西南农业大学学报(社会科学版),2012

(3).

[4]万文龙.从会话合作原则看《非诚勿扰Ⅱ》中的“冯氏幽默”[J].电影文学,2011(13).

[5]姚凤华.以合作原则解读赵本山小品中的幽默语[J].才智,2012(21).

作者简介:贾玲,女,1989年生,湖南益阳人,广西大学文学院12级研究生,语言学及应用语言学专业。

(编辑:龙贤东)

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