中学政史地·教学指导版
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中学政史地·教学指导版
2021年3期
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目录
教学研究
核心素养下初中道德与法治教学探究
高中政治教学中议题式教学法分析
“三心”助推导学启思
提高初中历史课堂教学质量的思考
以史明心,借史育人
新高考模式下农村高中地理校本课程开发研究
高中地理教学中思维导图的应用探究
采用分层教学构建初中地理高效课堂的思考
初中道德与法治教学中引入时事探析
论高中政治课堂有效开展生活化教学的策略与方法
在高中历史课堂运用微课的教学研究
浅探初中道德与法治教学中生活化实践与研究
经验交流
用好议题式教学,提升高中生政治认同素养
立德树人理念在高中思想政治教学中的渗透与实践
中学政治课堂中法治教育存在的问题与解决对策分析
初中历史教学中学生社会责任感培养策略
如何在初中历史教学中运用故事教学法
追溯悠久历史 塑造民族精神
历史教学中地图册的有效运用
历史核心素养之家国情怀素养的培养途径初探
用微课打造高效的高中历史课堂
浅析初中道德与法治生活化教学策略
探讨中职思想政治教学中德育资源的开发及利用
浅谈新课标背景下如何利用思维导图辅助教学
巧借历史地图,把握历史变迁
高中历史教学中学生创新能力的培养
初中地理教学如何构建高效生本课堂
高中地理课外实践活动教学
新课程背景下高中地理教学方法的创新
关于高中地理教学中比较法的运用
高中地理研究性学习模式创建浅析
学科素养在政治学科中的落实
培养学生核心素养 构建历史高效课堂
在初中地理课堂中进行探究性教学的策略探讨
运用高中历史教材插图培养学生时空观念
教学设计
“伟大的改革开放”议题式教学设计
“自由的真谛和追求”课例
课题成果
新课程理念下现代信息技术与初中地理教学的深度融合
基于乡土地理的高中生地理实践力培养研究
基于问题解决理论的高三地理综合题答题策略
综合探究
高中生职业生涯规划教育现状研究及策略
学生逆反心理的成因及矫正策略