1. 大变局中开新局

“国培十年”与教师培训信息化高峰论坛

1. 教师培训迈入“提质增效”新阶段
2. 以信息化支撑“国培计划”新发展
3. 落实中央精神 助推新时代教师专业发展
4. “国培计划”十年与乡村教师专业发展
5. 以评估撬动教师培训创新变革
6. 技术支持下的智慧教研
7. 创新模式，打造生态，助力乡村教师成长
8. 远程教师培训机构的变革与突破
9. 市场机制下的教师培训信息化路径

《职业教育提质培优行动计划》与产教融合高峰论坛

1. 服务创新发展新格局 实现产教真融真合
2. 赋能于人，助力产业数字化转型
3. “四轮”驱动职业教育高质量发展
4. 协同式教学推动继教培训行业创新发展
5. 校企深度合作 推动产教融合
6. 产教融合时代探索“多元”育人模式
7. 以教育培训推动产业数字化转型
8. 产教融合最高境界是将项目变成产品
9. 在数字化转型中搭建产教融合生态体系
10. 产教融合 善建行远
11. 产教融合对于数字货币学科和课程建设意义重大
12. 培训赋能新模式促绩效提升
13. 发挥国企办学优势 打造产教共同体
14. 探索产教融合“345”模式
15. 企业大学与高职院校应协同共生
16. 建设产教融合可持续发展平台

在线学习服务师：职业能力与职业发展高峰论坛

1. 研讨在线学习规律需要新角度
2. 经济社会发展催生学习服务业
3. 新职业呼唤新职教
4. “互联网+”时代的教师角色转变
5. 在线学习服务师能力现状与职业发展
6. 以职业能力为核心的在线学习服务人才培养与评价
7. 以标准规范在线学习服务师的服务质量
8. 大规模在线学习服务的趋势与挑战
9. 企业对在线学习服务师的能力要求

学术论文写作工作坊

1. 探寻高质量学术论文写作之道
2. 高质量学术论文的撰写规范
3. 学术论文写作的关键策略

互联网学习发展指数研究与探索工作坊

1. 以发展指数精准把脉互联网学习发展
2. 互联网学习发展指数：中国教育信息化最生动的反映
3. 2019年互联网学习白皮书
4. 职业教育互联网学习发展指数研究与探索
5. 教师教育互联网学习发展指数研究与探索
6. 成人在线学习评价指标研究
7. 基础教育互联网学习发展指数研究与探索

下一代互动在线智慧教室实地参访

1. 走进产业，亲身体验技术与教育深度融合