“国培计划”专栏

1. EEPO有效教育在“国培计划”初中物理教师培训中的应用

教师发展论坛

1. 中小学校本教学研修的操作与管理：规范、重构及改进
2. 立足深度教研 做更有实效的培训
   ——吉林省小学教研员培训思与行
3. 教师远程培训中的契约学习
4. 多功能 多模式 多角色 强师资
   ——新型县级教师培训机构发展模式个案分析

走进名师

1. 基于名师工作室的研修活动课程化探索

校长培训

1. 统筹 协同 助力 给力切实增强校长培训实效
   ——对2013年教育部农村校长助力工程的回顾与思考

科研指导

1. 教学论文写作指导框架的初步构建与解读
   ——以小学英语为例

课改聚焦

1. 基于“问题驱动、多元导学”教学法的翻转课堂研究与实践
2. 生命意识：语文个性教学的应有追求
   ——从民国老课本的国文课本说起
3. 知识观嬗变思潮中的数学课堂教学价值观方向

教学新思维

1. 在素读的视野内重构“文包诗”的教学策略
2. 抓住小学数学教学的“筋”
3. 二度教学设计：不可或缺的教学智慧
4. 基于学习状态的课堂观察与思考

师德与德育

1. 师爱
   ——小学教师最美的语言

观察与探索

1. 避实就虚 理重于情
   ——感受2014年高考作文题

比较与借鉴

1. 小学生数学学习差距研究
   ——教师视角：以中美教师对退位减法的认识为例