中小学电教
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2019年5期
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资源共享服务
我国数字教育资源共享机制研究现状评述:热点与趋势
——基于CNKI文献关键词的可视化分析
教育游戏的国内研究综述
高中信息技术微课程资源的设计
——以选修课《PhotoShop图像处理》为例
技术变革教学
平板电脑在小学语文教学中的应用研究
基于微课的初中地理探究式教学模式研究
——以《黄河的治理与开发》为例
思维可视化工具在高中信息技术课程中的应用探究
项目教学法在高中信息技术教学中的应用
微课在中职学校钳工技能实训中的实践与思考
信息动态
上海:建成400余门留学生英语授课示范课
新疆:取消普通高中特殊类型班跨区招生
《中小学电教》杂志社严正声明
直播课成课后服务风景线
上海虹口:“五梯队七层级”助干部教师跃台阶
对外经贸大学80名志愿者服务高峰论坛
信息素养提升
基于核心素养培养的教学设计研究
——以《信息安全》为例
网络教育
大学生移动学习现状调查研究*
基于雨课堂平台的混合式教学模式研究*
现代教育治理
区块链技术在教育领域应用的SWOT分析*
基于认知负荷理论的化学虚拟实验评析研究
数字化教育资源应用于学前教育的SWOT分析
创新应用实践
国内STEAM教育课程实施现状及对策分析
教育实践者视角下的创客教育研究现状及反思
教育云与学科教学深度融合策略研究
微信公众号在MOOC中的应用模式构建与反思
中专院校实行翻转课堂的可行性分析
网络生态环境
“互联网+”时代下的生态化教学变革
知识可视化的表征过程解读
更正