教学研究

1. 一节常态课引起的分析与思考
2. 浅谈在初中物理课堂中如何实施有效提问
3. 初中物理周末作业情况的调查与对策
4. 物理教学中防止学生两极分化的思考
5. 初中物理教学演示应注意的几个问题
6. 巧用抓手高效提问
7. 物理课堂教学中运用导学案的几点思考
8. 初中物理发展性教学之探究
9. 《噪声的控制》研究
10. 参与式学案导学教学模式在物理教学中的应用
11. 基于新课程改革背景下初中物理实验探究教学探微
12. 高中生在物理课堂上的幸福感
13. 元认知理论对中学物理学法指导的探索
14. 运用思维导图整合知识
15. 中学物理实验教学的再创造初探

实验研究

1. 探究性实验在初中物理教学中的实践探讨
2. 新课程理念下物理实验探索及改进的思考
3. 浅谈初中物理教材中比热容探究实验的不足及改进
4. 初中物理DIS数字化实验教学的实践与思考
5. “升华和凝华”实验教学的研究
6. “综合实践活动”呼唤教师先动
7. 电学演示实验的改进与使用

经验交流

1. 物理教学中如何培养学生的实验能力
2. 转化一个“学困生”胜过培养十个“学优生”
3. 初中物理教学中创造力的培养策略
4. 既要给学生学习平台 又要给学生展示舞台
5. “翻转课堂”给初中物理教学设计带来的思考
6. 关于《物质的比热容》教学的一些思考
7. 基于学生“错误”的初中物理教学策略
8. 如何让学生尽快适应新教师新风格
9. 翻转让物理课堂生本化
10. 浅析教学实验在初中物理教学中的巧妙应用
11. 用物理实验促进学生体育成绩的提高

教学随笔

1. 中学物理课堂教学效率初探
2. 浅谈初中物理演示实验的重要性
3. 浅谈让前沿物理走进中学物理教学
4. 让学生提问让教师不教
5. 凸显物理实验教学魅力培育学生物理学科素养
6. 摩擦需要思维的火花

教学设计

1. 人教版物理九年级《家庭电路》中“试电笔”教学片断设计

新课堂与实践

1. HPS视角下的科学课堂教学
2. 《液体的压强》实验反思研究
3. 牛顿第一定律情景剧活动方案
4. 改进课本活动设计 渗透科学本质教育
5. 见物“说”理“赢”在课堂
6. 初中物理翻转课堂实验探究中的例析
7. 《牛顿第一定律》优化设计

中考研究

1. 渗透社会主义核心价值观教育的物理试题评析
2. “多次测量”与“多次实验”
3. 凸显科学方法渗透科学思维
4. 情境熟悉促大意生搬硬套惹祸端

物理与生活

1. 高观点下看飞机的“升力”
2. 借助生活巧解问题

教育技术应用

1. 例谈物理微视频制作要素及流程
2. 虚拟实验在物理教学中的作用

中学生

1. 谈焦平面概念在初中物理教学中的运用
2. 谈浮力复习与知识梳理
3. 浅谈“一定电压下，电流与电阻的关系”实验中的难点突破技巧
4. 用线段简图巧解比热容问题
5. 对两道中考物理电学实验题的欣赏与启示
6. 电学计算题的解法指导
7. 数理图形结合突破学生思维障碍
8. 紧扣比值定义 选择斜率解法
9. 浅谈测电阻和测灯泡电功率实验
10. 初中物理电路问题解题思路点拨

教学论坛

1. 初中物理演示实验中的实物演示与多媒体演示比较研究
2. 初中物理“学困生”成因分析及应对措施
3. 中学物理有效教学策略研究
4. 初中物理原创试题命制应注意的问题

教学改革

1. 学习任务单
2. 创新预习作业设计模式培养学生物理预习能力
3. 物理复习课上发展学生解决问题的能力
4. 初中物理实验素材的开发和利用策略浅析

科学方法教育论坛

1. 《电路连接的基本方式》中的物理科学方法教育