中学数学杂志(初中版)
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2017年3期
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教材·教法
初中数学结构性思维教学例析
初中数学章节起始课的教学策略研究
“统计与概率”课程内容教学研究
设置自然教学情境培养数学建模素养
“三线八角”问题的教法探讨
确立目标 经历过程 剖析本质
关于“同位角、内错角和同旁内角”教学的几点思考
例题选择：从“浅层练习”走向“深度素养”
关于数学“章头图”教育属性的若干思考
重视识图教学培养空间观念
博采众长巧妙融合备出精彩
案例评说
“玩”出数学的本质
化零为整系统思考
追寻“动中折叠”的足迹
新视野
浙教版和东京版初中数学教材比较研究
思路·方法·技巧
一道平面几何习题的拓展性研究
用相似比探究线段间的关系
对补形问题的思考
打造中线破解最值
变的是形式不变的是本质
正多边形的新命题及证明
问题转化计算定位
将错就错，放飞思想，别有天地
一道中考填空压轴题的解疑答惑之路
两个有趣的勾股关系
模型本无过思想来引路
