聚 焦 新 课 程

1. 正确认识数学教学中微课的应用与效果
2. 深耕细作 再研“幂函数”教学
3. 核心素养视域下的数学图形微课教学研究

教 学 参 考

1. 双变量的“任意性问题”与“存在性问题”辨析
2. 寻觅球心的几种视角
3. 一类不等式与抽象函数相结合问题的探究与教学思考
4. 素养的形成依赖于知识的深度理解
5. 一道几何问题的数学本质探析
6. 矩形的一个优美性质及其应用
7. 这些高中内容该不该在初中补充？
   ——以初中数学中考复习几个片段为例

解 题 方 法

1. 巧用极化恒等式 解一类最值问题
2. 配之以对偶 赋之以精魂
3. 双绝对值问题的新认识
4. 例谈构造辅助函数破解高考压轴题的方法
5. 利用向量投影 凸显几何直观
6. 只道寻常窗前月 更生月色水天长
   ——一道调考试题求解引发的解题感悟
7. 2018全国高中数学联赛安徽省初赛第七题的多种解法与推广

复 习 考 试

1. 顺应命题意图 提升解题效能
2. 信息解构整合 破解压轴难题
   ——2018年安徽省中考数学压轴题的深度剖析
3. 一节高三复习课的教学设计与备课历程
4. 基于核心素养视角下的高考试题赏析与拓展
   ——以2018年全国卷3第16题为例
5. 聚焦核心素养 顺应高考新形势
   ——以2018年高考数学全国Ⅰ卷为例

初 数 研 究

1. 一道2018年全国高中数学联赛福建赛区预赛试题的探究
2. 数学探究应该怎么“做”？
   ——以一道自主招生题的多种解法与拓展为例
3. 这种大道至简的方法是错误的

数 学 园 地

1. 错在哪里
2. 一个含内角平分线长的三角形不等式的证明
   ——兼擂题(115)解答
3. 2018总目录

1. 承载函数压轴小题的两个新热点与