目录
数学
物理
- 运用建构主义模式突破物理前概念的教学
- 课堂教学的使命
- 新课程下高中物理概念的有效教学
- 物理教学中激发和培养学生创新意识的途径
- 培养学生物理思维能力的探索
- 多媒体技术优化物理演示实验教学的原则
- 职业中学物理实验教学存在问题及对策
- 对“自主探究”型物理课堂教学的再认识
- 从带电粒子在电磁场中运动的轨浅淡生理美
- 例析带电粒子在洛仑兹力作用下沿某一方向“迂回”旋转前进的一类题
- 机械效率的实验与计算分析
- 解密凸透镜成像
- 解决力学问题的两大分析
- 电磁感应现象中“感生”和“动生”同时存在的情况
- 物体的受力分析导析
- 有关Ｐ＝Ｆν困惑的析疑
- 都是“熟题”惹的祸
- 关于“黑洞”的对话
- 对一道常规题解法的质疑和思考
- 用数学方法确定向心加速度方向时出现的问题及解决方案
- 改进《电感和电容对交变电流的影响》中演示实验的建议
- 建立物理模型的方法举隅
- 浅析初中物理隐含条件的挖掘
- 数学定理在物理解题中的应用举例
化学 生物 科学 其他
- 新课程理念下高中与初中化学教学的衔接探析
- 对化学教材处理的几点认识
- 生物教师应如何进行创新教育
- 巧妙运用图示法 培养学生良好的思维
- 新课程标准下中学化学课堂教学情景的创设
- 初中化学教学法的实践与思考
- 新课程标准下生物教师必备的几大素养
- 化学教学中学生探究能力的培养
- 创设激趣的课堂教学情境 培养学生喜爱化学的浓厚兴趣
- 初中化学教堂渗透丢弃教育初探
- 浅探中学化学课堂教学机智
- 在化学教学中培养学生的探究能力
- 化学实验和反思在化学教学中的作用
- 高一化学学业不良学生自主学习能力的培养探究实践
- 对中学生物新课程教学模式的探索
- 关于新课程的思考
- 生物课堂教学的两个重要补充
- 在生物教学中渗透环境保护教育
- 在科学课堂中培养学生反思能力的尝试
- “发现教学”在科学教学中的探讨
- 质疑·释疑·索疑
- 科学教学中实施创新教育的途径
- 巧设问题情境 激发学生上网主动探究学习的动机
- 计算机教学中的创新教育
- 通用技术课堂教学中实施探究性学习的策略
- 关注实验室课程资源的开发
- 在新课程实施中如何进行化学实验教学
- 初中化学实验的三个强化
- 谈《科学》中考的有效复习
- 化学计算专题复习指要
- 从“融会贯通”到“灵活运用”
- 电化学复习浅探
- 猜想型科学探究题导析
- 氯水的组成及应用
- 元素推断题归类解析
- 中考化学选择填空题的特点及解法举隅
- 化学式变形在化学计算中的应用
- 过量计算题型探析
- 关注教师的心理健康
- 点缀心灵的一片绿洲