在化学教学中培养学生的探究能力

岑小红

一、什么是探究性学习

探究性学习是美国著名教育家芝加哥大学教授施瓦布首倡的，他指出：“如果要学生学习科学的方法，那么有什么学习比通过积极地投入到研究的过程中去更好呢?”探究性教学是以发展学生的探究思维为目标，以学科的基本结构为内容，以再发现为学习方法。它强调学生是“发现者”，激发学生对学科本身的兴趣，学生在教师指导下就像科学家发现真理一样，通过自己的探索、学习和实践活动，去发现规律，掌握基本的科学方法，提高能力。因此，科学探究活动是以学生的智力发展为本，培养自学能力，力图通过自主探究引导学生学会学习和掌握科学的基本方法。