在科学课堂中培养学生反思能力的尝试

林　瑜

杜威认为：“反思是对任何信念或假定的知识形成根据，支持它的基础和趋于达到的进一步结论而进行的积极的、坚持的和仔细的考虑，它包括这样一种有意识和自愿的努力，即在证据和理性的坚定基础上建立信念”。反思不仅仅是回忆或回顾，而是要找到其中的“问题”及“问题”的答案。对学生而言，反思能力就是学生在学习过程中发现问题、思考问题、解决问题的能力。在教学中培养学生的反思能力，有利于思维品质的提高，有利于激发学生的学习兴趣，有利于学生自主学习能力的提高。如何在课堂教学中培养学生的反思能力?笔者从以下几个方面做了一些尝试。