中学课程辅导·教师教育(上、下)
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2009年5期
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特别报道
2009年江苏高考语数外全国研讨会
校长论坛
道德课堂:本真教育的追寻与探索
加强制度建设 突出人本管理
创新机制 提高校本教研实效
权威解读
从感悟到思辨:高考作文在文化情智上的嬗变及教学策略
名师之见
一次成功的命题
新课程背景下高中生数学学习习惯的培养
教海探航
语文教师必须明眸善睐,才能有真正的创意
巧妙预设 精彩生成
试论小班化英语教学中课堂气氛的调控
“顺藤长树”练作文
英语写作能力的提高
高中女生支撑跳跃学习时畏惧心理的成因及消除对策
如何提高高中学生的英语写作水平
现代文阅读能力训练方法举隅
浅谈中学物理中等效替代思想的应用形式
浅谈如何提高历史课堂提问的有效性
人物速写百态
实施素质教育 重视学法指导
政治课堂问题情境设置的原则
动感课堂 有效讲解
课改前沿
新课改背景下中学历史教学的新思考
谈如何培养学生自主学习和独立探究的能力
培养学生在数学课堂上的参与意识
如何使探究顺利进行
让师生之间平等起来、互动起来
浅谈新课程理念下循序渐进的数学教学过程
新课改下高中历史课的几点做法
浅谈化学课堂教学中的情感评价
在课堂上培养学生的自主创新能力
浅谈生物教学中学生自学能力的培养
从高中化学小班化教学谈教师角色的转变
高中学生英语自主学习与合作学习能力的培养
新课改背景下提高学生生物学习能力的策略研究
美术“活动建议”的教与学
让情感教育为物理教学注入原动力
在数学教学中改变组织教学过程的尝试
实施有效教学 提高课堂效益
在探究性教学中拓展学生的思维空间
解题技巧
巧改课本插图,解析月相变化规律
高考研究
高考英语单项选择题命题特点及应试策略
有关高三英语阅读教学的思考
高三数学复习课上讲授法还灵吗?
注意点滴 提高平时英语复习有效性
高三数学一轮复习课堂教学模式初探
挖掘作文素材的宝藏
教材分析
解读《报任安书》的“奇气”
浅析幼师专业学生的体育教学内容
浅谈编程方法与思路
职业中学开设程序设计的难与易
学术争鸣
论英语歌曲对青少年英语学习的影响
浅析初高中英语教学衔接问题
中职英语课堂活动设计之我见
物理概念教学中的认知冲突
语文教学,请走出模式化的误区
学校动态
风满征帆唱大风
赣榆县青口四中:突出艺术教育 推进科学发展
校长访谈
怀仁立校 和谐发展