中学教学参考·文综版
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2019年2期
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基于学校核心文化提升学生核心素养
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基于课文标题的主问题设计与教学例谈
初中语文教学中实施生态环境教育的途径
基于核心素养的阅读思维培养途径探微
古诗鉴赏的“打开方式”
借得追风马好度玉门关
体验式阅读教学模式在初中语文教学中的应用
基于历史解释的历史教学中多元史观的运用
历史教学中“求真”的几种路径
家国情怀在历史教学中的实践与归宿
历史于细节处见精神
略谈历史解释在课堂教学中培养的一般路径
浅谈历史人物故事在历史教学中的运用
浅谈微课在语文教学中的应用
图音体
音乐核心素养视域下的高中音乐鉴赏教学
浅析初中音乐合唱教学创新设计
多元化教法让体育课堂充满活力
初中体育课堂中延迟回应的时机把握
三步走，助推中考体育成绩提升
巧用学习迁移，提升体育教学效率
指导实心球投掷，提升学习效率
哲学对构建中学体育教师思维模式的意义
核心素养视域下高中学段“6+2”课堂形态的转化策略
浅谈思维导图数学课堂教学模式
论人工智能与数学教育的结合
数学写作对转化高中数学学困生的价值和意义
STEAM教育理念下的通用技术项目教学模式
高中英语阅读教学中学生批判性思维能力的培养
浅谈生活实例在初中生物教学中的运用
高中生物体验式教学初探
探析高中数学教学中的核心素养渗透
试论中国数学教学特色
管理
为中小学教育管理赋能
穿越千年的叹息
浅论以学生为主体的课堂教学过程
基于中澳对比分析中国分层教学现状及启示
试论学校中层干部团队建设
浅析信息技术在聋哑教育中的应用
数学课堂自主探究学习实践
运用智慧巧妙化解孤僻学生的盗窃问题
人文关怀与初中班主任管理有机整合对策
初中班主任学生管理工作艺术与沟通技巧
优化班级管理倡导以生为本
让班干部成为班级管理的助推剂
浅谈初中班主任德育工作
初中班主任德育细节的创新策略
基于企业生态价值观的客户关系管理课程教学改革
浅谈针对专业运动员的初中数学教学
“教学合一”视域下的中职数学课堂教学
专业视域下中职体育活动设计策略
中职学生心理健康教育创新策略
学生参与式高中微课资源平台建设
