中学教学参考·语英版
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2021年9期
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从2021年高考作文试题看历史教育价值
语文
读书贵有道
心理健康教育在语文教学中的渗透浅议
例说初中古诗词教学中的审美教育策略
语文课堂期待“色香味美”的教学
“有意味的形式”
初中语文教学中“以导促学”方法的实践策略
英语
基于英语学科核心素养的深度阅读教学初探
基于思维品质培养的英语读后续写教学策略探究
基于图式理论的高中英语教学设计
“学而思”潜心引导，“愤”与“悱”厚积薄发
基于六要素整合的英语学习活动观的高中英语阅读教学设计
信息技术在农村初中英语教学中的应用
提升初中英语教师信息化教学能力的实践与研究
政治
基于政治认同素养的高中政治校本课程开发策略研究
乡土文化资源在思想政治课教学中的运用与价值
基于“一核四层四翼”评价体系的主观题命制策略
核心素养视域下活化教材的探讨
议题式教学在初中道德与法治课中的实践研究
发挥教师主观能动性 实施活动型学科课程
初中道德与法治课堂教学要坚持以立德树人为导向
明确学生主体地位 培养公共参与素养
优化合作学习过程 培养政治核心素养
历史
初中历史课堂教学应用“点—线”结合模式策略研究
基于历史时空观念的中考复习策略
基于问题导向的高中历史深度教学实践
基于高考评价体系的高三历史通史复习路径探讨
高中历史制度史教学策略探讨
基于主题教学的统编高中历史教材内容整合
线上教学中实现史料实证的“厚”“薄”“活”
地理
例谈高考二轮复习地理过程类综合题作答能力培养
高考地理试题中人地协调观的考查特点分析
培养学科核心素养的中学乡土地理教学探讨
基于核心素养的高中地理智慧课堂教学评价研究
易加互动平台在初中地理教学中的应用
乡村振兴视角下的高中乡土地理案例教学
面向高三艺术生的地理教学原则和策略探讨
基于核心素养培养的“农业”第一课时教学设计
