中学教学参考·语英版
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2017年10期
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入情入境 环环相扣 余音绕耳
语文
初中当堂作文训练设计探究
培养学生创新能力 指导写作创新作文
基于语文核心素养提升的教学探讨
浅谈作文教学工具性与人文性的统一
以经典阅读为突破口提高初中生写作素养
通过语言活动挖掘“一望无知”的东西
中小学语文教学有效衔接初探
浅谈“衬托”与“对比”的区别及其教学
感悟式教学在古代诗歌教学中的实施
通过朗读培养学生语感的探索
高中生文言文翻译常见问题反思
高中语文教学中渗透生命德育的路径探究
树立文本意识 打破思维定势
反抗之美
《送东阳马生序（节选）》写作特色赏析
论《百年孤独》中“孤独”的含义
英语
以经典英文电影优化高中英语听说教学
基于微视频的高中英语语法教学探索
初中英语差异化教学的探索与实践
浅谈中小学衔接阶段词汇教学方法
新课程背景下初高中英语教学衔接的探索
追寻简约课堂 彰显丰富之美
谈高中英语学困生的转化
学生拓展阅读能力培养策略分析
高中英语写作教学中元认知策略的运用
英语高效课堂创建之我见
高中英语教学中激发学生自主提问的策略
提升初中英语教学有效性的探索
初中英语作业设计浅探
政治
七年级道德与法治课中小组竞赛情境的运用
初中思想品德课程统整的实践与思考
基于公民教育视角的经济生活教材分析
基于学科核心素养的高中思想政治教学策略探索
试谈思想政治课的简约美
大数据时代中学政治课堂教学模式探析
高中政治教学情感态度价值观目标的达成路径
浮华散尽方为真
核心素养视野下高中政治学业水平测试复习策略
利用微课进行《规则种种》课堂教学的设计和反思
高中政治课堂提问低效原因与应对策略
初中道德与法治课堂时政引入策略分析
巧用案例教学法提高思想品德教学效率
让思想品德课堂充满动态生成的策略
诱思探究教学在高中政治课堂中的实施
巧用案例提高初中政治课堂有效性
高中政治教材内容删减的原则
历史
以学生时代感为突破点提升历史学科核心素养
运用大数据优化高中历史教学初探
基于教学立意的核心史料选取与解读
“三步五生”课堂中“让学引思”的实践探究
于追问中培养学生的历史智慧
谈高中历史教学中人文素养的培养方法
论增强历史课堂活力的策略
略谈高中历史课堂教学技能的有效运用
优化历史教学 提升学生素养
穿插视频资源 优化历史学习
讨论式教学法在初中历史课堂中的运用
借助材料教学创建高中历史高效课堂
把握复习策略 备战历史中考
地理
以乡土地理课程资源开发促进深度教学
时事新闻在中学地理课堂教学中的应用
基于新课改的中学地理教师专业适应性透视
元认知策略在高中地理教学中的应用
新课程背景下地理生成性教学资源的利用与开发
浅探地理教学中环境教育的渗透
“地球的公转”教学案例与反思
