中学教学参考·理科版
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2019年5期
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怎样提高学生的运算能力
数学
习题教学的有效性研究
关注教材习题 归纳数学结论
数学教学环节中情境创设的尝试
巧设课堂小结 提高教学效率
《方程的根与函数的零点》教学设计
从教材走向应用 用模型探究考题
巧用洛必达法则解高考压轴题
对一道试题讲评的反思
对数平均不等式的证明及应用
初中数学相似基本模型解题法
概率中数学期望的变式应用
圆锥曲线问题中的改“斜”归正策略
数形结合思想在高中数学解题中的应用
依托向量的数量积性质巧解初等代数问题
一 道多元最值问题的多视角探究
“一分为二”在高中数学解题中的妙用
利用数列递推公式解题的技巧
《随机事件的概率》教学设计
关注核心素养 探析课堂教学
培养抽象思维，发展数学核心素养
数学课程生活化教学的实践研究
物理
高考力学综合题解题思路例谈
研究考纲说明 关注命题趋势 提高复习效能
教学公平视阈下EEPO实施意义研究
集体备课提高物理教师教学内容的重组能力
巧妙设置情境 落实启发教学 提升教学实效
运用问题导向培养学生的物理核心素养
以疑启思 以行解惑 提升学习实效
以实验为中心的物理概念建构过程
初中物理“五步教学法”初探
试论初中物理教学中的语言艺术
化整为零 简化连接体问题
细审高考物理题 准确解答计算题
中考物理开放性试题解析
对贵港市2017年中考物理第8题的商榷
化学
妙用Q与K 辅助“化学平衡移动”教学
说题在突破高考化学工艺流程题中的有效应用
初中化学核心素养视角下的教学策略研究
践行绿色化学理念 创新开展实验教学
化学课上不妨多走些“弯路”
基于“随机进入教学”的得失电子守恒规律的应用
新课程理念下探究性学习在化学教学中的应用
巧用分层，激活化学课堂
工欲善其事 必先利其器
增强可视度，提升实验教学的效率
生物科学
好题谁裁出 磨题似剪刀
彰显学生本位的高中生物教学实践
巧用“板块艺术”助力科学课堂
高中生物“任务型”教学模式的构建
一堂体现核心素养的科学课
《ATP的主要来源——细胞呼吸》教学案例及反思
谈初中生物教学中学生创新能力的培养
