中学教学参考·理科版
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中学教学参考·理科版
2009年6期
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目录
数学
初中生数学阅读能力及其培养
数学教学如何促进学生由“试误”向“顿悟”转化
讲究教学艺术 培养学生数学学习兴趣
巧设悬念式的课堂总结
浅谈数学教学中学生自主学习能力的培养
在实施高中数学课程标准中培养学生的反思能力
浅谈数学课堂教学设计
新课程理念下数学课堂教学的优化
浅探初中数学思想方法的教学
数学教学与学生创新能力的培养
数学教师如何上“活”数学课
信息技术与初中数学课堂教学整合的几点体会
实施数学创新教学 培养学生创新能力
如何让学生乐学数学
物理
高中物理教学中“自主探究、启发导学”教学模式的尝试
新课程标准下教学改革的具体思路
如何营造和谐的课堂氛围
物理教学中转化差生的途径探讨
信息技术与物理课堂教学整合的实践与体会
初中物理教学中学生问题意识的培养
高中物理教学中学生创新能力培养浅探
在探究过程中培养学生的思维能力
趣味小实验与高中物理热学的整合
影响学生物理学习动机的因素及培养策略
树立新课改理念 培养高素质人才
多媒体在初中物理教学中的作用
中考物理复习题编题策略
化学 生物 其他
浅探现代教育理念下中学化学探究式教学
化学课堂教学如何让学生动起来
问题教学法在高中生物教学中的运用
浅谈单元复习课的课堂教学
化学课堂教学导入浅探
提高初中生物课教学质量浅探
生物教学中学生问题思维的培养
培养学生主动提问的教学策略
克服高中生学习化学思维障碍的对策
在高中化学教学中渗透环保教育的措施
初中化学教学中差生的转化策略
化学新课程教学实践的几点心得
如何帮助学生提高记忆效率
生物教学中如何培养学生的主动性
试论中学化学实验教学改革
高考复习应“拘大节更拘小节”
高考理综答卷策略和技巧
生物教学应把学习的过程还给学生
农村初中必须加强生物实验教学