作文成功之路·教育前言
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作文成功之路·教育前言
2016年5期
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目录
卷首
在课内外活动中培养写作兴趣之我见
浅谈语文教师在课堂教学中应具备的教育智慧
新理念下的小学语文阅读教学分析
小学语文教学中培养学生的审美能力
让学生享受“语文作业”
高中语文中《拿来主义》的现实意义教学
让学生在快乐阅读中成长
小学语文课堂中如何培养学生的描写能力
教育前瞻
作文教学点滴谈
高中记叙文写作“三有”
作文批语艺术新探
比较思维:提升思辨能力的有效策略
杏坛论道
小学班务工作民主管理初探
实现小学语文教学学生思维互补策略谈
小学语文主题教学实践探析
换位思考:与学生谈心的技巧选择
浅谈低年级写话指导与评价的策略
浅谈提高后进生习作水平的教学策略
情景教学法在初中历史中的应用
解析如何有效提高高中语文教学质量
浅谈学生习作中获取素材的方法与能力研究
让流行歌曲与学生作文共舞
高中语文古诗词教学策略分析
语文学习中学生守望文化家园尝试点滴
小学语文有效教学浅论
浅谈如何培养金融专业学生创新能力
把握中职特色,培养职业精神
教苑“新”风
擦亮发现美的眼睛
试分析新课改背景下的小学语文作文教学
浅谈特殊教育学校管理工作的有效开展
高中语文教学模式创新分析
在语文教学中渗透创新教育
让语文教学呈现出无限魅力
刍议小学语文个性化作文教学存在的问题及对策
让识字教学在语境中生动起来
构建以评价为主导的个性化作文教学策略
巧借微笑效应优化班级管理
尝试改变期待收获
例谈插图在低年级语文教学中的教学价值
初中语文教学中学生想象力的培养探究
实践真知
利用评价,指导学生自改作文
一叶绘菩提
高中语文“导读思练写”教学模式的构建和应用
暗示教学对小班幼儿活动影响的研究
实施素质教育开展“雏鹰假日小队”
鄂教版初中语文教学瓶颈和突破研究
高中英语写作困难的成因与辅导策略研究
当前小学语文教学的热点与重点
高中语文教学中学生语文思维培养探索
高中语文研究性学习中“少教多学”的策略与方法研究
让爱心催发幼儿文明的幼芽
浅谈小学语文课堂的提问艺术
任务教学法在对话教学过程中的应用策略
师生合作式教学在高中语文课堂的实践研究
探索交流
小学生错别字出现的成因及对策
巧用疑难“残题”促进学生能力发展
“貌比潘安”从何而来
初中语文分层教学的有效性探究
怎样作文的道理在“悟”
小学语文课堂理答的误区及改进策略
高中作文教学现状和改进策略研究
小学语文智慧课堂的实践研究
小学语文作文教学的趣味化探析
浅谈幼儿角色游戏的指导
关于初中语文作文教学困境分析及对策研究
探究高中语文教学的人文精神渗透问题
在游戏中培养中班幼儿规则意识的研究
实习感悟
订阅语文报刊提升语文素养
开展小学作文兴趣教学方法探微
作文,想说爱你也容易
小学作文教学浅探
现代阅读
让小学语文阅读教学有法可依
浅析高中语文深度阅读
探寻农村小学生课外阅读指导策略
对初中语文课外阅读材料选择的几点分析
重阅读指导 促习惯养成 提升语文素养
深入解读文本,拓展阅读体验
加强阅读教学对提升学生写作意识的重要性分析
初中语文有效阅读四步教学法
让阅读成为“悦读”
探讨如何将小学语文阅读教学与写作教学相结合
初中语文有效阅读教学谈
前沿课堂
古典诗词教学策略研究
高中语文教学如何渗透创新学习方法
浅谈小学生语文课文的背诵
让初中思想品德生活化课堂在歌声中激荡
浅谈如何培养小学生美术创造能力
提高初中英语课堂趣味性的视听导入
如何培养小学生的思维能力
让学生快乐当“编剧”
高中语文课堂教学切入点策略探究
让日有所读、日有所诵融入课堂
构建小学语文课堂师生和谐关系的相关思考
小学英语教学中的兴趣激发
基于课外阅读和拓展训练的初中语文作文教学
写作论坛
小学快乐作文教学方法初探
小学作文教学如何提高学生的写作能力
孩子?生活?写作
提高文章主体段落的深刻性
分段式训练模式在小学语文写作教学中的应用
小学高段写作有效教学的几点做法
怎样指导小学生“我手写我心”
高中语文写作教学的具体对策与方法
让学生自己走完作文的全过程
桃李T台
浅谈法家思想的现实意义
人间处处都有爱
陈老师,真想再让您教一回
真正的强者
爸爸妈妈回来了
中国梦 多彩的梦
特别推荐
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