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小学·写作导航版
小学·快乐作文版
学苑掇英
- 培养学生的观察能力，提升小学作文教学效率
- 在小学作文教学中如何培养学生的发散思维
- 核心素养背景下的小学作文教学
- 优化小学高年级作文教学的策略
- 小学写作教学分段训练模式初探
- 新课改背景下小学作文教学的创新实践
- 借鉴例文，指导“介绍一种事物”
- 小学作文生活化教学策略
- 让小学作文教学回归生活
- 提升小学作文指导与讲评效率的方法
- 小学个性化作文教学指导策略
- 基于学生实际的小学高年级作文指导策略
- 基于生本教育的小学作文教学
- 优化小学作文教学的策略
- 游戏化绘本集体活动背景下提升大班幼儿自主阅读能力的方法
- 提高小学生作文水平的有效途径
- 重视素材积累，提高写作能力
- 如何培养学生的作文想象力
- 小学写景作文教学策略
- “仿”进去，“写”出来
- 小学写作教学中观察能力的培养方法
- 小学生活化作文教学思考
- 小学作文教学的几点思考
- 如何在小学作文教学中培养学生的想象力
- 小学生活化作文教学的思考
- 小学作文分类指导教学的创新策略
- 基于核心素养导向的小学作文教学思考
- 小学初级作文指导教学的思考
- 激发学生的阅读兴趣，提高写作能力
- 小学作文教学中层递式教学模式的应用
- 着力开发写作资源，积极拓宽写作空间
- 互动式教学：提升小学生写作能力的新路径
- 小学低年级作文教学的问题及对策
- 在互联网+背景下，如何创新农村小学作文教学方法
- 作文教学，不能将作文知识排除在外
- 加强相似模仿，优化作文指导
- 仿写在小学作文教学中的应用
- 先导式教学法在小学作文教学中的运用
- 优化小学作文教学的方法
- 提升小学生写作能力的有效措施
- 找准切入点，开展随文练笔活动
- 限时作文，提升学生的写作素养
- 提升小学中年级作文教学效率的方法
- 例谈小学写作教学方法
- 优化小学作文教学的方法(1)
- 小学高年级作文教学中引导方式的探究
- 如何提升小学生的写作能力
- “主题阅读，随笔作文”：语文启蒙教学的抓手