中国信息技术教育
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2018年15期
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目录
卷首
引领系统化的教育变革
对话
面向新版课标的高中信息技术教学创新与实践
专栏
技术精明教师的10个特征
悟道：超越韩愈，走向创新
知识付费凭什么能制造出爆点？
AI的障碍
大数据教育的精细误区
教育漫谈：互联时代的信息与安全
成为数字世界前行的伙伴
信息技术课
怎样动手“造”一个模数转换装置
新课程中项目与任务、活动的关系分析
基于问题驱动的编程教学模式初探
STEM素养在信息技术课程中的体现
《补间动画》教学设计
《VR遥感机械手》教学设计
创客教育：“互联网+”时代高中信息技术课创新教学的着力点
指向深度学习的高中信息技术教学实践与思考
基于工程设计的小学STEM项目设计
以学科思维之“道”，驭网络应用之“术”
初中信息技术作业记录单的设计和使用
融通知行用，内化信息素养
基于Micro：bit的初中Python程序教学实践与思考
Scratch学习：像程序员一样思考
中学生网络依赖心理的疏导与矫治
课程整合
电子书包环境下初中数学智慧教育案例研究
英联邦成员国STEM教育考察报告之一：“重构”的纲与目
充分利用多种教学APP开展人工智能课程
基于微项目学习的翻转课堂设计策略
翻转课堂：微项目学习的力量
论信息技术融合下的小学低年级语文复习课
基于TPACK框架的小学语文教学设计及应用
翻转课堂环境下“语用导向”式学习英语的实践探索
微课在小学高年段数学“复习巩固”环节的应用研究
