中国信息技术教育
搜索
中国信息技术教育
2015年14期
浏览往期
订阅
目录
专题
Flash动画教学中学生创新能力的培养
问渠哪得清如许,为有源头活水来
探析“现代学徒制”动漫人才培养模式及校企合作
思考篇
当代地方高校动画教育开展中的问题和困境研究
专栏
移动学习有什么用?
信息技术教研的自由
数字读写能力
信息技术课
《数据的传输过程》教学案例
《走近物联网》教学设计
面向创意计算的Scratch教学设计研究
基于概念图的小学信息技术教学目标制定与落实
《网络通信的工作原理》评优课的观察与感悟
高中信息技术、美术两课融合教育
信息技术、研究性学习与劳动技术三课融合的实践与思考
《啊!我想到了》专栏参考答案
小学信息技术课“探究单”教学的探索与实施
小学信息技术教学中的典型错例分析和有效对策
规划网站,规划教学
课程整合
建设科普实践平台 推进全民终身教育
APP工具助力下的美术课程重构
山重水复疑无路,柳暗花明又一村
巧设乐学情境,构建高效课堂
数字绘画远程合作学习课堂研究
远程合作的电脑绘图创新案例分析
NOC微课程评优赛项的启示
基于Moodle的信息化课程教学
大数据时代智慧课堂的构建与应用
基于逆向设计的翻转课堂教学设计策略
浅谈信息技术与学科整合的认识
技术与应用
两款实用的移动端教学软件
《Scratch趣味编程》学习工具制作综述
基于农村小学的物联网教学研究
强悍五代I5 华硕A555LF闪亮登场
基于pcDuino的数字探究实验课程设计
浅谈信息技术微课开发与课堂应用
PhET互动式仿真模拟实验软件的应用初探
“智慧校园”建设与应用的方法和模式研究
指点之间创造学生自己的动画
数字社区
微课程:我们到底该做什么?怎么做?
“三枪老太婆”的戎马一生
你一会儿看我,一会儿看云
有云心,即真经
职前教师教育技术能力培养活动生态模型的构建
教师网络学习空间建设与应用路径探索
少数民族地区“班班通”建设应用的“七三”策略
域外采风
韩国教育信息化SMART阶段发展动向与经验
中国儿童青少年计算机表演赛
我国信息技术教育的“陪伴者”
高教专区
基于Moodle平台的混合式教学研究
MOOC:开放与共享的大学精神
社区居民虚拟学习的自主性培育研究
经验交流
信息技术在初中数学教学中的应用
构建网络环境下的超市化课堂文化实现减负增效
Word中邮件合并的策略研究
创建移动互联网时代个性化信息技术课堂
交互式电子白板在中学物理教学中的应用研究