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标准·指南·共识
论著
- 开展全科教育干预研究：从设计到发表
- 程序性评价在全科临床诊疗思维课程评价中的应用
- 健康中国视域下本科医学教育阶段的全科医学教育探讨
- 住院医师规范化培训急诊专业技能培训中教师和学员的认知差异
- 基层全科医生常见病诊疗能力现状与能力提升需求调查
- 我国基层医生社区康复服务能力现状与对策研究
- 以实践为导向构建社区医务人员安宁疗护服务能力评价工具及信效度研究
- 猴痘临床特征的早期识别及其对疫情防控的意义
- 全科医疗核心特征功能在2型糖尿病健康管理与患者自我管理行为间的中介作用
- 线上线下同伴导师协同式健康管理方案在农村糖尿病不规范治疗患者中的应用研究
- 我国农村家庭医生签约服务老年人健康管理实践影响因素：一项范围综述
- 养老机构老年人跌倒风险综合评估工具的研制与检验
- 基于机器学习的冠心病风险预测模型构建与比较
- 儿童新型冠状病毒感染并发纵隔气肿八例影像学及临床特点研究
- 建设健康社会的催化剂：健康社会工作者与全科医生在基层的合作
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