教育评价改革

1. 测量时代的德育评价：难为与能为

“双减”实施研究

1. 中小学生“作业减负”政策实施成效及协同机制分析
2. “双减”背景下数字教育资源的供给与服务创新

高质量教育

1. 高质量基础教育体系建设的内在诉求
2. 高质量教师的核心素养
3. 构建高质量的课程，为每个学生提供适合的教育
4. 构筑高质量教学的观念基础
5. 综合素质评价：通向高质量学生评价的必由之路
6. 中西部高等教育高质量发展的内涵、体系与路径

教育公平

1. 人工智能助力教育均衡发展

职业技术教育

1. 职业本科教育服务高质量发展的新格局与新使命

家庭教育

1. 家庭教育指导服务体系的区域推进：基本特征、现实困境与实施路径

人工智能

1. 人工智能时代教育目的的转向
2. 线上线下融合教育(OMO)发展的突破路径研究

理论与争鸣

1. 学习科学的两次重大转折与学习研究的工程转向：基于学术思想史的考察
2. 论“五育融合教育”
3. 文化本位的跨学科学习：STEAM教育本土化的一种重要途径
4. 社会美育力量参与学校美育：价值、困境与路径
5. 智慧教育之于学校立德树人的价值及其实现

教学实践与教师专业发展

1. 差异化教学何以施行：班内多层次教学方案的设计与实施
2. 基于智能研修平台的教师知识共享研修模型建构与实践

信息动态

1. 索尼新技术赋能超高清影像发展媒体见面会在京成功举办