教育治理

1. 校外教育培训治理的形势、挑战与路径

职业技术教育

1. 新智造时代技术技能人才发展定位与教育应对

教育评价改革

1. 智能技木赋能教育评价：内涵、总休框架与实践路径
2. 基于数字画像的综合素质评价：框架、指标、模型与应用

理论与争鸣

1. 智能时代教育异化的表征、病灶及治理
2. 人工智能时代课堂教学的困厄与澄明
3. 全媒体时代信息认识论转向及学生信息素养养成机制
4. 技术赋能的高等教育规模化教育与个性化培养：逻辑必然与实践机理
5. 未来教育中判断力的解析及其培养的实践之路

在线教育

1. 基于大规模在线社区的教师育人知识发展：路径、模式及效果研究
2. 互联网支持下城乡教育共同休的构建与运行模式

学习资源与技术

1. 人工智能时代数字化学习工具评价模型的建构与应用建议
2. 实体编程促进计算思维发展：工具与策略

教学实践与教师专业发展

1. 技术赋能的教学微创新：教师教育智慧的实践场
2. 高校情感型党课线上线下混合学习模式及效果研究
3. 信息技术与语文课程的结合、整合再到融合
4. “互联网+”背景下人才培养与育人策略研究
5. 重构教学目标促进学生核心素养发展
6. 基于大数据的教育服务和治理：芜湖“1452’’模式的思考与实践
7. 建设高职院校线上视频资源提升学生职业岗位能力
8. 建设大学校园文化提升文化育人能力
9. 如何通过音乐艺术教育来立德树人
10. 信息化创新高职人才培养全过程的探索与研究

信息动态

1. 人工智能在思政课教学中的应用与展望
2. “云实践”在旅游管理专业教学中的应用
3. 法学专业实验教学信息化平台建设与应用
4. 文化哲学视域下的教育科学理论探讨
5. 信息技术与大学英语课程的课内外整合模式研究
6. 信息化时代网络文学与文化发展教育研究