语文周报·教研版
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2014年11期
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让阅读与写作有效链接
谈高中语文早读课的有效利用
以爱促教,转“后进”为“优”
材料作文审题立意训练
王实甫优美曲词赏析
好习惯是学好语文的关键
浅谈高三学生如何写好高考作文
养德六心
放手,让学生去“表演”
妙笔生花 一材多用
浅议突破高考文言文的方法与策略
高考散文阅读中关于主要表现手法方面的答题技巧
高效课堂如何进行合理探究
中学语文课堂教学反思
新课标下的文言文教学
高中语文高效课堂的八个必须
一群沉默的羔羊
“想象阅读教学”让高中语文课堂更精彩
情知教学与语文素质教育
高考专题复习之文言实词词义猜想与推断
如何在教学评价中实施小组合作制
研究性学习在语文教学中的应用
浅谈“提笔忘字、不规范用字”的现象
浅谈文言文实词推断和句子翻译