语文天地·高中版
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2023年9期
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目录
话题
大单元视域下初中语文阅读教学情境创设的问题与对策
基于情境认知理论的体验式习作教学
真实情境下的写作任务设计
初中语文情境化读写活动之设计
论坛
基于提升学生核心素养的高中语文作业设计
初中语文跨学科主题确立的原则和路径
新课标视域下小学语文教学“走向”探析
《道德经》“无”观念下的语文教学旨趣
教材
对“当代文化参与”学习任务群的理解与实施
基于教材选编视角的回忆性散文《老王》文本分析
“诗豪”形象的立体构建
备课
时间、习俗与情感：《前赤壁赋》中的望日习俗与文化内涵
论易安词的植物意象
《琵琶行》“曲终收拨当心画”中的“当心”辨析
作文
二维支架式教学：想象作文教学的实践探索
选择最佳契机彰显练笔效益
读者意识下习作教学的应然走向
阅读
《平凡的世界》整本书阅读的五个关键词
文化要素：古诗词文本解读的深度视角
外国短篇小说阅读教学的路径探究
教法
任务驱动式外国小说教学建构、实施与评价
准确定位：学习任务设计的基本原则
立场与根本：小学语文革命题材课文的教学路径
