备课参考

1. 现代文阅读教学的读写结合点
2. 《济南的冬天》语言之美赏析
3. 史铁生《秋天的怀念》的意象创新
4. “情感”在文本解读中的重要性
5. 用生态理念浇灌语文活动之花
6. 初中语文综合性学习的实施方式解析

课堂教学

1. 初中语文课堂评价性语言艺术研究
2. 让兴趣引领语文课堂教学
3. 浅谈初中语文课堂的趣味教学
4. 激发学生好奇心方法举隅与考量
5. 走入诗意课堂着力个性体验

教法研究

1. 中学生语文素养的培养策略
2. 以学讲模式有效提升学生语文综合素养
3. 情境教学与享受学习
4. 启发式教学在初中语文教学中的运用
5. 在初中语文教学中培养学生的创新思维
6. 注重教学改革创新提升学生读写能力

文言文教学

1. 初中文言文“四字”教学法尝试
2. 文言文教学有效策略漫谈
3. 对初中文言文教学的几点思考
4. 初中诗词赏析技法刍议

阅读教学

1. 读文写作双剑合壁
2. 初中语文阅读教学课堂问题设计思考与实践
3. 在个性化阅读教学中培养学生的写作创新能力
4. 初中语文阅读教学中“以读促学”的实践研究

作文教学

1. 中学作文教学之语言策略探究
2. 别出心裁的文章结尾
3. 浅谈初中写作选材思路的“导”意识
4. 作文教学“根”在生活
5. 地方特色文化应成为学生作文的源头活水
6. 初中语文写作教学新思路研究
7. 激发写作兴趣与培养写作能力的有效方法

教学探索

1. 学生语文乐学品质与非智力因素之间的关系探究
2. 初中语文教学中学生想象力的有效培养
3. 对中学生语言表达能力养成的几点思考
4. 把握学情因势利导提高语文教学成效
5. 初中语文教学中的情感教育分析