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本刊视点
阅读之窗
写作之窗
校园文化月报
能力之窗
- 基于学习任务群的高中实用性群文阅读教学的实施
- 主题式阅读，打造新样态
- 项目式学习在语文课堂中的应用
- 核心素养视域下高中语文阅读教学策略
- 构建大单元，促进高中语文教学
- 统编初中语文“读写结合”教学探索
- “生活化教学”在高中语文课堂上的应用
- 比较阅读在初中语文阅读教学中的应用
- 初中“五一”问学课堂学习支持系统开发与运用研究
- 新课标导向下的初中语文大单元教学研究
- 学习任务群视域下的初中语文古诗文教学
- 体验式学习在初中语文阅读教学中的应用
- 基于新课堂教学实施及核心素养发展的学习评价策略研究
- 学习任务群视角下的高中语文情境任务设计策略研究
- 在中职语文教学中传承传统文化：内容建构与策略选择
- 曹刿的战略思想与战术技巧
- 基于学科核心素养的初中记叙文写作教学范式重建的研究
- 基于核心素养的初中整本书阅读教学策略
- 高职语文教学中融入中华优秀传统文化的思考与尝试
- 引导文本品读，提升语文素养
- 基于网络资源建设的中职语文线上线下混合式教学思考
- 核心素养视域下初中语文教学与党史教育有效融合的路径探究
- 基于任务驱动的初中整本书阅读策略研究
- 统编版高中语文大单元教学设计基本模式初探
- 基于深度学习的高中文言文阅读教学实践
- 高中语文整体阅读教学例谈