研究争鸣

1. 寂、远、空：王维山水田园诗里的道家文化因子
2. 职场口才课程实训教学现状及对策研究
3. 个性化阅读对初中语文核心素养的提升作用
4. 从《归去来兮辞并序》看陶渊明的归隐之痛
5. 高中语文校本课程开发及实施分析
6. 浅谈日本文学在初中语文教材中的离场

课堂实践

1. 语文授课的三个层次
2. 初中语文课前演讲全方位探析
3. 语文课堂如何开展生活化教学
4. 高效构建小学语文互联网+课堂
5. 语文课堂中提问存在的问题及改进措施
6. 基于理解需求的教学设计例谈
7. 以学生为原点，优化语文微课教学设计

教材教法

1. 高中说明文选材分析及教学策略
2. 优化高中文言文教学“三策略”
3. 初中叙事性散文阅读教学的深度探究
4. “理趣”相生教苏词
5. 给古诗词教学插上想象的翅膀

阅读鉴赏

1. 触摸深度阅读脉搏提高学生语文素养
2. 《念奴娇·赤壁怀古》所体现出的思想境界
3. 阅读教学，不妨多点文体意识
4. 初中古诗词如何进行情境赏析
5. 《水调歌头·明月几时有》细品
6. 利用跨媒介阅读提高高中生的阅读能力
7. 基于三个中心深入解读文本
8. 借助文本补白推进文本研读
9. 文本细读，把握文本意蕴关键所在
10. 阅读，要找准有效“切入点”
11. 为孩子插上“悦读”的翅膀
12. 有效创设情境实现高效阅读
13. 陆蠡的《囚绿记》赏读
14. 语文阅读，应重视感悟
15. 对话经典美文激活美感体验
16. 高中语文教学中文本细读的策略

写作讲坛

1. 核心素养视野下的高中生写作能力培养
2. 让思辨点亮议论
3. 高中作文教学应追求创新性与实用性
4. 话题作文写作教学导学案
5. 个性化作文教学指导之我见
6. 一年级学生写句能力培养策略谈
7. 握准作文批改的三把尺子
8. 学会用假设论证分析问题
9. 立足教材文本学习语言表达
10. 关注写作训练提升语文素养
11. 初中应用文写作中存在的问题及对策
12. 让微型练笔成为文本拓展的主角

方法探索

1. 核心素养视野下的古诗文改写实践
2. 语文教学中如何培养学生的思维能力
3. 融合多方教育资源提高学生语文素养
4. 让阅读教学回归生活
5. 如何开展初中语文综合实践活动
6. 读写迁移在阅读中萌发
7. 以阅读教学为支点提高小学生语文核心素养
8. 初中语文朗读教学探究
9. 学好高中语文不妨作这些尝试
10. 语文教学中批判性思维的价值探究与实践
11. 初中语文如何有效进行读写结合教学
12. 合作模式在小学语文教学中的有效运用
13. 小学生文言文学习兴趣培养方法谈
14. 自主学习，提升语文学习质量
15. 语文教学中如何培养学生的问题意识
16. 初中阅读教学漫谈
17. 如何提升学生的言语思辨能力
18. 生本理念下的初中阅读教学
19. 初中语文教学中如何渗透传统文化
20. 语文自主性阅读能力培养探析

考试评价

1. 武汉中考现代文阅读常见题型分析
2. 2018年武威市中考语文试题分析及教学建议

教学案例

1. 《春江花月夜》教学设计
2. 《奥斯维辛没有什么新闻》课堂实录
3. 基于新课标的课堂教学设计

语言园地

1. 小学语文教学语言特点探析
2. 培养高中生语感能力初探
3. 如何提升学生的语言表达能力
4. 谈谈小学语文中的修辞手法教学

文教随笔

1. 读《记承天寺夜游》有感
2. 从传统文化的角度进行生命教育
3. 传统之风山高水长
4. 语文课堂教学要“回归”些什么
5. 小学语文教学的价值取向
6. 师生学习共同体的内涵及构建
7. 语文教学做到幽默风趣应注意些什么

原创天地

1. 娱乐至上不可为
2. 欲善其功必先利其器
3. 奋斗,就是坚持
4. 读徐志摩《偶然》