本期头条

1. 《孔乙己》的叙事艺术

探索与发现

1. 文言翻译如何做到有意趣
2. 课堂之外教语文
3. 以写促读的生态语文课堂设计

特级教师三人行

1. 让反思成为教育生活的常态
2. 一个高三老师的高考情结
3. 在文本阅读中渗透人生教育

语文考试指导

1. 让考场作文值得期待
2. 论高考材料作文的审题立意

作家语文

1. 我看阅读和写作

课文教学与研究

1. 《祝福》的女性视角解读
2. 《江南的冬景》的意味教学
3. 《秋天的怀念》教学设计碎思
4. 《牲畜林》的喜剧性特色
5. 《夏》课堂教学设计三环节

作文路

1. 构建全息段 写好微作文
2. 立体景物描写探微
3. 读课文 学写作
4. 作文之米无处不在
5. 作文指导一例

阅读场

1. 运用传统教学方法提高古诗词鉴赏能力
2. 课外阅读教学指导三步曲
3. 文言文阅读也能穿越
4. 阅读教学主问题的创新设计

新观察

1. 教师会教是语文教学的关键
2. 语文教学中的激励性评价

语文现状批判

1. 语文活动教学失当现象分析

两重奏

1. 语文课堂的导入策略
2. 向桂花学习

语言岛

1. 省得.免得.以免
2. 课堂提问应指向学习语言文字的运用

我们语文组

1. 诗祖故里的诗意栖居者

教研成果园

1. 将音乐贯穿语文课堂
2. 浅谈语文课堂中的课本剧表演
3. 让信息技术为语文教学添彩
4. 语文教学中说与写关系探究
5. 共生视域下的中学语文课堂教学

汤伟的汤

1. 占领华尔街抗议活动纪实

桂子山

1. 姚老和他的《李自成》

新闻

1. 李克强总理称赞不打烊书店
2. 第十一次全国国民阅读调查结果发布
3. 北京半数青少年阅读无计划
4. 马尔克斯曾阻止《百年孤独》被拍成电影
5. 孙犁故居原址复建后开放
6. 王钻清诗体游记 《回归或出发》引起关注
7. 教育部副部长批评 考什么就教什么现状
8. 翻译家称 外语词直接嵌入中文使中文失去纯洁性