教育部副部长批评 考什么就教什么现状

《光明日报》消息，“高中课程改革要坚持基础性、时代性和选择性相结合，即以共同必修内容为主体，突出基础性，同时反映时代发展的新要求，要以课程多样化来推动高中教育多样性，满足学生多样选择的要求，促进学生个性和特长发展”。教育部副部长刘利民在前不久北京举行的“第四届中国中学校长大会”上表示。谈到普通高中课程方案和课程标准修订时，刘利民提出，新的课程方案既要有利于减轻学生过重的课业负担，又要满足不同潜质学生的发展需要；既要给优质学校增加校本课程的比例，使其在特色发展的道路上走得更快，又要加大对薄弱学校的指导与帮助，使其能够开足、开齐国家规定的基本课程。他表示，目前在高考制度改革和中学课程改革的衔接方面出现了明显的脱节，考什么学校就教什么的现象依然严重，这样的状况必须改变，我们要积极寻找考试制度改革和中学课程改革的最佳结合点。

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