云南教育·小学教师
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云南教育·小学教师
2024年4期
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卷首
匡正学业风气
教学纵横
对“教”的热追求
以问导学 激活课堂
小学数学主题活动课堂“主问题”设计策略探析
低年级教学心理健康教育的渗透策略探究
“医教结合”理念下特奥滚球教学研究
基于实验装置有效性的小学科学量表研制
智慧课堂互动式教学法在小学音乐教学中的运用
嵌入德育思维,更好发挥小学语文的“树人”功能
小学英语经典童话教学实效的强化:绘本定基,课本剧巩固
知世论人读文本,格物致知懂精神
引向整本书阅读导读课成功的“三只抓手”:激兴趣·授方法·强期待
小学英语语音教学中情境的营造与利用
立足增强学生语言运用能力的说明文有效教学
凸显统计意义 培养数据意识
复习中聚焦本质意义关联中建构模型意识
加强动手操作实践点燃课堂探究之花
悦读悦享
阅读有价值的书,寻求真理和意义
觉者为师 慧教学生
大山深处执着阅读的教育筑梦人
封面人物
宁为桃李作春风
