幼儿教育·教育科学版
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2012年9期
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论幼儿园教师的专业自觉
课程与教学
幼儿园课程方案内容现状及分析
元语言意识与儿童早期书面语言获得
试论改革开放以来儿童艺术教育价值取向的变迁
混龄班幼儿同伴冲突起因探析
管理论谭
培训实效:一个需要关注的话题
研究综述
影响婴幼儿语言发展的家庭因素及教育建议
幼儿欺负行为研究述评
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幼儿园教师的学习特点及其对职后教育的启示
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母子间积极情感与4岁幼儿自我控制的相关研究
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早期学习标准与教育质量:美国的经验及启示
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幼儿园教师工作条件全球对话论坛综述
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