卷首语

1. 触碰心灵文生变

思想 大境界

1. 水本无华，相荡乃成涟漪
   ——我的作文教学实践
2. “下水”与“上岸”
3. 守正创新：破解老难题，导写启新航
   ——“本色作文导教导写系列成果”的开拓与创新

文艺风象

1. 人随岁月长进
2. 人诗与电影

评价 金手指

1. 深挖材料内核，力显思辨色彩
   ——2021年山西大同七校联考文题剖析
2. “困难·责任·意志”作文题导写示例
3. 抓住关键词，写好应试文
4. 思辨表达：独立、理性、共情
   ——由“背人事件”说开去

好书推荐

1. 《高考作文满分节奏》面世啦！

交流 宽视野

1. 让写作成为一种习惯
2. 生活随笔润成长，此日中流自在行
3. 读热点文章，写读书随笔
   ——记我和学生读《三联》、写随笔系列活动探索
4. “挖掘细节，丰盈文字”教学设计
5. 巧借思维图，阅读整本书
   ——以《乡土中国》整本书阅读指导为例
6. 作文教学如何化“苦差”为乐事
7. 语文的旅途
8. 穿越时空的问候
9. 名师写作教学观

教学 全现场

1. 大节气有“径”，微写作有“方”
2. 当二十四节气遇上微写作
3. 二十四节气之立春
4. 好好说话是作文语言的基本要求
   ——记一堂体会作文语言的训练课
5. 数字时代，如何跨越“数字鸿沟”
6. “辨析概念，展开论证”教学设计
7. 文字有温度，表达要得体
8. 读懂三维支架，写出精彩讲稿
   ——读写共生写作日常课八下第四单元设计思考
9. 创设虚拟情境，设计项目写作
10. 至微的艺术，蓬勃的生命
    ——写人记叙文中的细节描写
11. 阳城县“耕心微写”课题组

1. “三生语文”工作室简介