“困难·责任·意志”作文题导写示例

田 博

【文题呈现】

阅读下面的材料，根据要求写作。

士不可以不弘毅，任重而道远。

——《论语》

困难，重重的困难，像一副沉重的担子，压在这位新到任的县委书记的双肩。但是，焦裕禄是带着《毛泽东选集》来的，是怀着改变兰考灾区面貌的坚定决心来的。

——《县委书记的榜样——焦裕禄》

你对以上材料有怎样的感受和思考？请结合当前社会现实，写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄漏个人信息；不少于800字。

【写作指导】

此任务驱动型作文题由两则材料组成。材料一意思是读书人不可以不志向远大，意志坚强，因为他们对社会责任重大，奋斗路途漫长遥远。前后句子构成因果关系，“不可以不”，双重否定强调“弘毅”的重要性，后一句明确原因，是其所担当的责任使然，社会角色责任大，要求自身需要有远大的志向和坚强的意志，才能与“重任在肩，道阻且长”的现实相匹配，同时也向考生暗示了“士”所面对的现实困难与社会阻力之大。材料二前一句是说焦裕禄面对的困难多，身上的担子重，责任大；后一句话是说焦裕禄怀有远大的理想和坚定的决心。

不难发现，“困难”“责任”“意志”这三个关键词构成了两则材料内容的主线。也可以说，材料一是高度概括的观点，而材料二是材料一的当代例证，都强调了困难、意志（志向）与责任三者的关系，“困难”突出“多”，是现实人生的真实反映；“责任”突出“重大”，它的存在来自人“勇于担当”的本性和“责无旁贷”的社会角色职责；而“意志（志向）”突出“坚强远大”，体现在材料一中的“弘毅”，材料二中的“坚定决心”等信息上。作文题的第二部分是“任务驱动下”的写作要求：联系社会现实，写“感受”和“思考”。

考生须围绕三个关键词——“困难”“责任”“意志（志向）”展开思考与阐述，重点论述三者之间的关系：“困难”是外部环境，人先要直面困难，不畏困难。“困难”激发出士人作为社会一分子的责任感，愈是困难愈要负重前行。

由此可见，在三个关键词中，“意志”相比之下更为关键，材料实质关注的是人在社会中的“自我精神成长”——其实我们只要稍稍观照历史就会发现，历史上哪一次困局，由显现到破局，不是一群有责任的士人砥砺前行，以“弘毅”精神去应对解决的呢！

凡是能够围绕三个关键词——“责任”“困难”“意志（志向）”展开，重点论述三者之间的关系，尤其突出“意志”的，皆视为切题；对此现象理解独特、层次清晰、选材精当、论述有力、语言有特色的，能紧密材料联系社会现实，有强烈的自我意识的文章，当属佳作。

【立意参考】

1.意志的养成需要困境与责任双重磨炼

遭遇困境，激发责任，打造坚定意志力，是人生必修的阶段。从古至今，仁人志士养成之路，莫不如此。我们从“士人发展”的角度思考，会发现士人成为强者，其特性之一就是肯吃苦，有担当。他们都经历过不知多少“困难”的洗礼，内心也曾有过是否要“担责”的犹豫和其后毅然的抉择，最终成为一个担责有为的强者。

2.困境中要勇于给自己插上意志坚强的翅膀

选择从“意志的获得”角度行文，“弘毅”精神不是一蹴而就的，后天的锻造更显重要。在困境中勇于给自己插上意志坚强的翅膀，是主动地获取，而不是被动地等着上天安排。探究“弘毅”精神来自哪里？考生要将文笔指向仁人志士的灵魂深处。

3.勇于担责，让你痛并成长着

以关键词之一的“责任”为侧重点，会发现担责是困境中意志养成的伴侣，担责后才能思考成长，不敢、不愿担责的大多是意志薄弱的人。担责的路上，意志将接受苦难的磨炼，而更大的意义在于在磨难中成长。

【学生作品】

“弘毅”在心，何惧困难

张慧琦

困难是一个人成长的必修课。何谓困难？它正如我们向理想攀登时，沿途那条遍布荆棘的小径，或是那条阻挡征途的湍急长河。困难几乎伴着人生而在，然而我们为什么依然要越过千山万水，迎难而上？只因为心中有一盏名为“责任”与“意志”的明灯。（开篇紧扣“困难”“责任”“意志”等核心词设喻，对其形象定位，初步揭示三者关系）

拥有“责任”与“意志”的人，一旦有了目标，就有了为之奋斗的责任心，努力也会加倍，意志也会加持。张桂梅，把大山深处孩子的前途命运压在肩头，不可谓不艰难，她以改变山中女孩们的命运为己任，愈是困难愈要有人负重前行——创建女子学校，做孩子走出大山的领路人、燃灯者。她四处奔波，凭一己之力改变了三代人的命运，纵使有天大的困难，又何妨？（以张桂梅为例，具体阐述困难愈大，责任感愈强、意志愈发坚定的道理，形式上长短句结合，错落有致）

你可知道，奔向目标的路上，并非鸟语花香，狂风的呼啸旨在筛选出拥有毅力和决心的人，想要到达万水千山后的目标，就要有翻山越岭的勇气与意志。两万五千里长征，如果没有红军战士不畏伤亡的意志，没有翻雪山、过草地的刚毅，革命的火种又如何延续？追逐理想，战胜困难，就要拥有意志，付出代价。懦夫怜惜自己，终将碌碌无为；勇者弘毅在心，必将世间铭记。（对比懦夫和勇士，寓贬褒于字里行间）

一个有价值有梦想有追求的人，必将是把自己与家国命运紧密相连并以此为己任的人。中华民族历经风雨，多少仁人志士前仆后继，以拯救民族、复兴国家为己任并为之奋斗拼搏。而今，中华民族屹立于世界东方，尚有复兴之任未完成。2020年初，钟南山院士将自己的“医生”责任与国家命运、人民健康紧密结合，堪称抗疫中最美逆行者，为当代青年树立了一个完美的榜样，他以家国为己任，不愧“国士无双”的赞誉。（联系时代，总结当今“仁人志士”的特征，将其升华为一种精神，深化主旨）

而今，属于我们新一代的青年人的时代快要到来，前辈以身作则，教给我们面对困难要勇于担责、磨炼意志从而实现自我价值的法宝。我们应当在前辈先贤的肩膀上仰望未来。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，不畏困难，承担责任，拥有坚强的意志决心，必将奏响属于这个时代的最强音！（收束全文，发出青春的号召）