抓住关键词，写好应试文

王少娜

一篇学生期中考场作文被部分教师和学生大加赞赏，理由是审题准确、结构清楚、事例丰富等。其实该作文存在明显的问题。作文的好坏取决于思维的准确度与深度。而会思维，懂点逻辑，写作文容易，写好作文也不难。本次作文题含有逻辑思维中的选言思维和假言思维，运用这两种思维可以较容易地写好该作文。

【原题呈现】

阅读下面的材料，根据要求写作。

①近日，某剧组到南京大学取景拍摄，有当红明星也参与其中。可是让拍摄团队没想明白的是，以前剧组到了哪里都是人山人海，可到了南大连个围观的粉丝都没有……面对记者采访，一南大学生说：他拍他的戏，我读我的书，读书学习是学生的天职。

②2021年北京市上半年征兵工作圆满结束，30名清华、北大在校学生响应祖国号召，走出校园，携笔从戎。面对“学生应该以学业为主”的质疑，他们认为，大学生仅有文化还不够，更应有信仰。新一代年轻人既能坐稳学业的冷板凳，又能义无反顾投身到祖国需要的广阔天地，绽放绚丽的青春光芒。

作为青年学子，学长们的选择带给你怎样的感受与思考呢？综合以上材料，请写一篇文章。

要求：自选角度，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题提示】

从写作任务可知，写作主体是青年学子，写作主题是“围绕学长们的选择”写出“感受思考”，关键词是“选择”。何为“选择”？选择就是出现了两种及以上的情况，从中做出抉择。材料一中面对“围观”和“学习”两个选项，南大学生选择“他拍他的戏，我读我的书”。材料二中北京市征兵，面对“以学业为主”和“响应祖国号召去当兵”，清北在校生选择“去当兵”。他们认为“新一代年轻人既能坐稳学业的冷板凳，又能义无反顾投身到祖国需要的广阔天地，绽放绚丽的青春光芒”。综上可知学长们的选择，与其围观他人，不如专心读书；“读书”与“当兵”发生冲突，选择去当兵。

写作时，仔细研读材料，找准关键词“选择”，将材料中学长们的选择结果、选择原因进行理性分析，然后结合自身实际，谈青年人该如何选择，即青年人如何做。按照这样的写作思路，一篇800字的文章可轻易完成。

【病文分析】

专心读书，报效祖国

一考生

一代人有一代人的使命。我辈青年应何去何从？南京大学和清华北大的学长们为我们做出了榜样。作为学子，我们应专心读书；作为有文化知识的学子，我们应该将所学用到祖国需要的地方。我们青年应专心读书，随时准备报效祖国。

新一代青年要能坐稳学业的冷板凳。首先，身为学子，读书学习是本职工作。既是本职工作，自然就应该以读书学习为主。学生不学习，不能称之为学生；医生不治病，不能称之为医生；工人不工作，不能称之为工人……其次，学生只学习还不行，还要能坐稳学业的“冷板凳”。既是“冷板凳”，自然需耐得住寂寞，抵得住诱惑。像目不窥园者、专心学弈者，都是专心学习的榜样，毕竟“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”，心无旁骛，才能学业精湛啊！

新一代青年要专心学习，但学习不是终极目的，它是我们实现人生价值的手段。只有我们将所学的文化知识应用到祖国需要的地方，才能让青春绽放绚丽的光芒。

忆往昔，那些“死而不亡者”无一不是用自己所学报效国家的。报效祖国的方式是多样的。屈原为楚国“上下而求索”，做《离骚》等“以刺世事”；苏武北海牧羊十九载，识破敌人的招降伎俩，无视敌人的威逼利诱，坚守民族气节；范仲淹“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”；鲁迅弃医从文，勾画国民丑态，唤醒麻木的民众……

看今朝，安徽00后“天才少女”丁雯琪，先后收到麻省理工、伦敦大学等8所名校“入场券”。在被问到未来规划时，她表示“我学成之后，一定会回来报效祖国”，澎湃了这个时代许多人的心。更不要说那些已经用实际行动，利用所学为国做出贡献的各行各业的人们。天之骄子——清北学生选择了默默无闻的兵营路；以90后为主流的青年人挺身而出，走在了抗疫路上。这些风华正茂的青年人，震撼着我们这些高中学子的心：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”

白岩松说：“微如你我，也是推动社会进步的力量。”我们青年从来不是时代的被动接受者。新时代属于每一个人，每一个人都不是过客、看客，而是奋斗者。我们应当勤于读书、乐于读书，以读书修身，追逐属于自己的星辰大海，用青春热血成就民族复兴的精彩辉煌！

该文存在问题有三：

1.标题《专心读书，报效祖国》与命题材料不对应，丢了材料中清华、北大学子参军这些事。脱离材料，另起炉灶，犯了逻辑思维当中的“转移话题”这一常见的错误。

2.屈原、苏武、范仲淹、鲁迅事例引用虽然与“报效祖国”有关，但与试题“学长们的选择”离得较远。

3.丁姓同学事例不能证明观点“报效祖国”；白岩松的话，也是无效引用。

该文题应该着力论证什么？应该着力论述——学会“选择”才能让生命生辉。

乍看该文题，前后两则材料是不相干的，但是，当用“选择”这一关键词去分析、去处理试题时，就把两则材料联系起来了。不论是南京大学学生，还是清华、北大学生，他们共同面对的问题是——如何处理“学习”与“他事”的矛盾，即从这种矛盾的所选对象中体现当今学生应有的人生态度。

当拍戏明星的情景诱惑与定心学习有冲突时，南京大学学子能静心读书；当从军与学习发生矛盾时，清北适龄学子主动报名，认真配合医生进行体检，合格被录入伍时心甘情愿背负祖国使命，保家卫国。所以，此题关键是论“人生路上的选择智慧”，还可论“会选择才能让生命生辉”。

其实，我们能够理性地分析问题、解决问题，要比绞尽脑汁地搜罗各种事例，通过“人多势众”来强词夺理好得多。

【教师下水】

会选择才会让生命生辉

一代人有一代人的使命。我辈青年应何去何从？南京大学和清华、北大的学长们为我们做出了榜样。作为青年学子，只有会选择才会让生命生辉。

某剧组到南京大学取景拍摄，南大学生面对“围观明星”和“专心学习”两个选项，选择“他拍他的戏，我读我的书”。究其根本，是南大学长们明白，新一代年轻人要能坐稳学业的冷板凳。既是“冷板凳”，自然需耐得住寂寞，抵得住诱惑。像目不窥园者、专心学弈者，都是专心学习的榜样。如果在求学时，只顾做“围观明星”之类的事，岂不是种了别人家的地，荒了自己的园？毕竟“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”，心无旁骛，才能学业精湛啊！

北京市征兵，面对“以学业为主”和“响应祖国号召去当兵”，清北在校生选择去当兵。面对“学生应该以学业为主”的质疑，他们明白，兵役义务不是一般的义务，它关系着国家的安危，民族的存亡，是国家和民族利益在法律上的体现，是法律赋予公民的神圣职责，是不能以个人意志为转移的。每一个达到服兵役年龄的公民，都必须按规定和要求依法应征，履行自己应尽的义务。在“学业”与“当兵”两个选项中，毫无疑问，孰轻孰重，孰缓孰急，一目了然。面对具体问题，清北在校生能具体问题具体分析，很好地处理“学业”与“他事”的关系，也为自己的光辉人生迈出了坚实的一步。

如果人生是一场考试，那么处处都有选择题。学长们面对选项，做出了正确的选择。我们高中学生也无时不在做选择。选择“光盘行动”，拒绝浪费；选择文明用语，拒绝恶言恶行；选择衣着得体，拒绝奇装异服；选择宽容大度，拒绝锱铢必较；选择理性自律，拒绝佛系躺平……当我们做出正确选择时，即使走得再慢，也有走向辉煌的可能。如果做出错误选择，南辕北辙，虽快，也会离成功越远。

选择是人生常态，运用理性，用知识武装头脑，做出正确选择，大胆前行，追逐属于自己的星辰大海，用青春热血成就民族复兴的精彩辉煌，你我都应努力！