卷首语

1. 教师应站稳学生立场

思想·大境界

1. 留心点滴，文自心生
2. 关于荣维东《交际语境写作》的问答
3. 写作教学田野研究的策略与评价
4. 作文就“生活”在学生的生活中
5. 作文需“自我”感受在场
6. 草 木（节选）
7. 基于课标修订重构初中语文新教材写作板块

教学·全现场

1. 你没见过它
2. 紧扣题意，横向拓展，生动再现
3. 理解爱，表达爱
4. 谐音巧对意蕴深
5. 以议论文写作视角观课文教学

评价 金手指

1. 虚情假意何时了
2. 作文命题审视角度略说
3. 微写作方兴未艾，绝不能等闲视之
4. 真作文，假作文

交流 宽视野

1. 捕捉灵感
2. 启发学生做灵感的捕捉手
3. 逮得此物未精雕
4. 探访吴哥窟
5. 打起背包上师范
6. 也说“真假苹果树”