学子·教育新理念
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学子·教育新理念
2016年7期
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目录
卷首语
有道德的教育要顺天致性
理论前沿
话说羡慕嫉妒恨
复旦投毒案对高校生命教育的反思
传统文化教育离不开情感共鸣
教师成长
把握现代孩子的性格特征,做一个智慧型的老师
教师应努力锤炼教学语言
英语教学
新课标初中英语教学中的“激趣”教学
营造英语文化氛围,开发学生语言潜能
多学科整合,小学英语“另辟蹊径”
提高学生学习兴趣,突破小学英语教学难点
充分运用多媒体,培养学生英语四会能力
提高中学英语教师命题能力的思考
如何培养小学生的英语学习兴趣
英语教学中如何培养小学生的倾听习惯
人文色彩点亮初中英语课堂教学
激发阅读兴趣,打好初中英语基础
用“支架理论”优化英语阅读教学
浅析高中英语中高效的阅读教学
初中英语词汇教学策略
运用电教资料,促进小学英语课堂教学
小学英语教学如何培养学生的探究意识
探索
现代大学生社会交往中的消费现状分析及对策
走在幸福的阳光路上
历史教学中学案导学下的自主、合作模式初探
小学综合实践教学的思考与实践
合作学习,让高中信息技术教学更高效
元认知理论在初中物理解题中的应用
初中生物教学创设情境的方法探讨
数学教学
提高低年级学生的D算能力例谈
“生本课堂”更要“备学生”
小组合作学习在小学数学教学中的误区与对策
如何提高小学低段学生的计算能力
关注小学数学教学设计,建构数学高效课堂
小学数学课堂提问策略研究
提高小学数学课堂教学效果的策略
浅谈初中数学中的生活化教学
让“错误”成为数学课堂上的另一种“精彩”
数学教学中学生质疑问难能力的培养
小学数学课堂教学中培养学生竞争意识的实践与思考
低年级学生数感培养初探
小学数学课堂教学有效性的策略
培养应用意识,提高小学数学教学效率
小学数学教学中学生质疑能力的培养研究
提高初中数学教学效率的策略
初中数学教学与信息技术的融合
初中数学教学中运用几何画板的教学
分析初中数学中圆的教学有效实践
语文教学
“读写一体化”在农村普通高中的有效实施
浅谈中职语文教学存在的问题和方法
加强语言实践活动,促进学生自主发展
学生作文,兴趣先行
生命教育,小学高段语文课堂教学的“魂”
拓展背景资源,为深化理解创设平台
小学语文课外阅读指导策略研究
情境,让小语课堂神采飞扬
新课程下小学作文教学的指导策略
小学语文课后习题教学化的研究
新课改下如何构建“以学促教”的小学语文课堂
歌咏比赛创新语文教学
改变思路,做好高中语文作文教学工作
细品诗句,增强语文味
老调新弹,让古诗课堂绽放华彩
让信息技术成为语文课堂的高效助手
小学低年级整本书阅读策略
暗示教学法在高中语文教学中的运用
语文课堂如何培养学生的想象力
初中语文诗歌教学的有效性措施
如何实现小学语文课堂作业的有效性
打造充满“语文味道”的课堂
学生管理
创建班级文化的方式
课堂中如何调动留守儿童的积极情绪
如何培养学生的想象能力
化学教学
初中化学实验教学资源开发的整合研究
新课程下高中化学应加强实验探究创新教学