高等教育研究

1. 大学英语翻转课堂在线教学模式探究
2. 应用型人才培养下英语专业模块化实训课程设计探究
3. 关于大学生英语教学中文化自信培养的研究
4. 英语专业低年级学生自主学习能力调查研究
5. 基于应用型人才培养的大学英语教学改革探究
6. 支架式教学模式在大学英语语法教学中的应用
7. 《大学英语》“驱动”环节设计原则和实施流程研究
8. 基于跨文化交际课堂的虚拟仿真实验教学研究
9. 从反思性教学看英美文学教学
10. 基于SPOC模式下大学英语翻转课堂的探究与构建
11. 浅析思维导图在高校英语语法教学中的应用
12. 《综合商务英语》课堂教学中对学生批判性思维能力的培养
13. “翻转课堂”理念下的汉语国际教育专业中国文化英语课堂教学改革思考
14. 新媒体环境下大学英语混合式教学模式探究
15. “互联网+”背景下大学英语翻译教学模式创新研究
16. “双一流”建设背景下基于多模态理论的大学英语教学研究
17. 基于供给侧改革分析高校外语专业教育调整对策
18. 基于微信公众平台的金融英语课程混合式教学模式研究
19. The Evaluation on the Reliability and Validity of CET-SET 6
20. 将“课程思政”隐性植入大学英语教学
21. Exploring College Translation Education: A Service-Learning Case Study
22. 《大学英语》课程思政融入路径的探讨
23. 基于U校园平台的独立学院大学英语教学改革探索
24. 基于MOOC的中国文化英语课混合教学模式初探
25. 基于《中国英语能力等级量表》的新建本科院校大学英语课程教学目标探讨
26. 跨文化交际下的语境导向与对外汉语教学

职业教育研究

1. 高职学前教育专业幼儿英语课程教育模式的改进思考
2. 中职英语技能大赛赛项内容渗透到英语课堂教学的策略研究
3. 基于利用信息化手段的高职英语学习型课堂构建策略分析
4. 教师自身因素对综合英语课程CBI教学模式改革的影响
5. 英语技能大赛与中职英语教学的有效融合路径探索
6. 《体验式英语视听说写》线上SPOC形成性评估方法的研究与实践
7. 高职英语教学网络素材的开发研究
8. On the Integrated Mode of English Teaching in Higher Vocational College
9. 高职旅游英语生态课堂的构建
10. 校企合作模式下高职院校EGP教学与ESP教学的融合分析
11. 高职英语“3+2”分段培养中的英语教学探究
12. 就业导向的职业英语教学的改革探索
13. 基于“互联网+”视域下的高职英语模块化教学模式研究
14. 创新创业背景下高职商务英语教师能力提升研究
15. 课程思政背景下高职英语教学研究
16. 旅游英语线上教学实践与思考
17. 文化导入在汽车专业英语教学中的应用
18. 中国传统文化融入大学英语教学的实践研究
19. 基于英语核心素养的中职英语阅读课教学设计
20. 高职旅游英语模块化教学课程体系改革研究
21. 高职高专英语信息化教学设计案例
22. Discussion on the Implementation of Ideological and Political Education in English Teaching in Higher Vocational Colleges
23. MES教学法中模拟商务场景实训问题研究
24. 真实场景式酒店英语教学模式的实践与探索
25. 大学英语教育的新时期困境及探索
26. 基于智慧课堂的高职英语教学模式创新研究
27. 五年制高职英语课堂词汇教学诊断与改进研究初探
28. 巧用翻转课堂，优化高职英语教学
29. “智能+” App等软件运用于中职英语口语课程的实践与反思
30. 文化自信理念下高职英语课程中“一体三面”思政能力培养路径研究
31. 高职行业英语与专业课并轨式教学改革研究

基础教育研究

1. 小学高年级英语教学中自主问答能力的培养
2. 浅谈小学英语整体语篇教学的认识
3. 中考英语书面表达背景下初中英语“以读促写”写作模式探索
4. 思维导图在高中英语写作教学中的应用与思考
5. “深度学习”下农村初中英语听说教学的有效策略浅探
6. 在高中英语教学中弘扬中国传统文化的途径探索
7. 刍议情境教学法在高中英语教学中的应用
8. 人本理念融情于初中英语教育教学的实践与思考
9. 立足于英语核心素养培养的高中英语教学实践
10. 浅谈如何在高中英语教学中导入传统文化
11. 基于借助绘本阅读教学提高小学生英语阅读能力的探索
12. 优化英语阅读教学 提升学科核心素养
13. 利用绕口令和Chant激发初中生英语学习的积极情感因素
14. 小学英语阅读教学中培养学生的思维品质探析
15. 思维导图在初中英语阅读教学中的应用
16. 提升学生思维品质的高中英语课堂教学实践研究
17. 肢体语言在小学低年级英语教学中的作用实践思考
18. 多元智能理论视阈下初中英语课堂活动设计
19. 小学高年级英语课堂教学中的提问技巧探究
20. EIM Starter Unit 10 Part 1 阅读教学设计及反思
21. 基于皮亚杰认知发展理论的学前儿童英语教育策略探究
22. 从时态混淆看初中英语时态练习的设计
23. 高中英语网络教学初探
24. 思维导图在高中英语词汇教学上的应用
25. 初中英语智慧课堂的构建措施分析
26. 中学生英语阅读理解障碍及对策分析
27. 小学与初中英语教学的衔接问题及对策
28. 试论兴趣教学策略在初中英语教学中的运用
29. 巧用文化导入，构建高效初中英语教学课堂
30. 形式图式理论在初中英语阅读教学中的应用
31. 英语拓展阅读的有效教学
32. 国际理解教育背景下小学英语教学的项目化实践研究
33. 浅析提升农村初中生听力水平的有效策略
34. 挖掘文本
35. 初中英语阅读课教学与学科核心素养培养策略探析
36. 优化绘本教学策略，提高英语阅读素养
37. 高中英语文本阅读中培养学生思维品质的教学实践
38. 八年级下英语第二课堂的活动设计
39. 初高中英语听力教学衔接的问题与对策探析
40. 核心素养视角下，谈初中英语阅读教学
41. 浅谈初中英语词汇教学的策略
42. 培养核心价值 提升英语素养
43. 浅析中外儿童自然教育观对基础教育的启示
44. 写作教学中如何激发学生的创造性
45. 基于学生核心素养发展的高中英语阅读教学策略探究
46. 微课在小学英语教学中的应用探究
47. 基于英语学习活动观的初中英语听说课教学活动设计探析
48. 高中英语任务型读写综合课的教学实践
49. 小学英语语音教学与主题语境有机融合的实施策略
50. 核心素养视域下小学英语单元整体教学设计的思考与实践
51. 基于语篇分析的概要写作教学模式实践探究
52. 基于核心素养的初中英语书面表达中的文化意识培养
53. 优化课堂提问方式 提升学生思维品质
54. 核心素养视角下思维导图在初中英语教学中的应用
55. Grammatical Devices of Cohesion Analysis in Texts of High School English: A Case Study on PUZZLES IN GEOGRAPHY
56. 以培养规矩意识为目标的初中英语听说课设计
57. 基于核心素养的小学英语课堂教学中文化意识的培养
58. 故事教学法在初中英语课堂的运用
59. 在阅读教学中利用思维导图培养学生英语学科核心素养的实践
60. 巧用文本标题，优化评判性阅读教学
61. 澳门高中英语和珠海高中英语教学方式对比研究
62. 借力校园活动，拓展绘本资源
63. 语篇意识下的概要写作课堂实践探究
64. 浅论初中英语课堂中创新思维能力的培养
65. 基于目标导向的高中英语写作课的实践探究与思考
66. 以单元主题为引领重组教材，整合教学
67. 核心素养视角下的小学高年段英语阅读策略探析
68. 小学高年级英语写作教学策略实践与探讨
69. 核心素养视角下的小学低年级英语自然拼读教学
70. 基于英语学习活动观的高中英语阅读教学实践
71. 基于培养学生思维品质的初中英语语法教学实践与探究
72. 智慧教学环境下的初中英语教学实践

语言文化研究

1. 英汉违实条件句的违实意义构建研究
2. 概念功能视角下的商务英语产品介绍语篇研究
3. 连接副词therefore的用法：基于语料库的研究
4. 英语书面语中It-clefts 和What-clefts的句法结构和信息特征的对比研究
5. The Economic Impact of Chinese Dialects

翻译研究

1. 浅析外国语教材同译词产生的原因
2. 从汉语习语英译看英汉文化差异
3. My Kingdom for A Horse汉译中的词性转换
4. 公共交通公示语英译问题及对策研究
5. 浅析《哀希腊》翻译对文学作品交流和演绎的影响
6. 归化异化视角下文物名称及解说词分析
7. 浅析英美电影片名的翻译策略
8. 生态翻译学视角下大连交通公示语翻译问题及策略研究
9. “三美”视角下《一生有你》歌词翻译实践与策略探究
10. 基于跨文化背景的英语翻译策略分析
11. 生态翻译学视角下译者主体性在字幕翻译中的体现

文艺研究

1. An Analysis of the Moth as a Metaphor in“The Death of the Moth”
2. 客观评价需要自我认知

大视野

1. The Innovation and Sustainability of “Five-waterCo-Governance” in Ningbo