刊首·寄语

1. 闲居初夏午睡起（其一）

知理·立德

1. 成长的担当
2. 带着使命而来
3. 活成自己想要的模样
4. 宽容的幸福
5. 小故事，大道理
6. 每一场都很重要
7. 苹果的味道
8. 人生是一口井
9. 思想站立的人

师说·讲坛

1. 小学语文教学师生互动中的话语沟通研究
2. 拓展语文多样化作业形式，促进学生综合素养提升
3. 基于学习任务群的小学语文阅读教学研究
4. “言语”教学：培育学生语文高阶思维
5. 融入戏剧元素，提高审美能力

素材·专列

1. 诗中夏
2. 夏雨
3. 摆渡自己
4. 含笑花与含羞草
5. 水的语言
6. 简短的菜单
7. 直路与弯路

教学·观摩

1. 小学语文高年级阅读教学现状与教学策略研究
2. 核心素养下小学语文阅读与写作一体化教学探究
3. 小学语文口语交际的课堂反思
4. 浅谈小学语文阅读课中教师课堂领导力提升对策
5. 利用学习单提高学生单元阅读能力的教学实践
6. 课堂教学“三环节”中提升学生作文质量的教学策略

金榜·作文

1. 读书使我受益
2. 默默的父爱
3. 理想花开
4. 记一次生日聚会
5. 感悟读书

阅读·拓展

1. 小学语文阅读教学的单元整合策略探究
2. “由景生情”，优化小学语文阅读教学
3. 小学语文阅读教学策略探析
4. 阅读策略，让语文成为“带得走的能力”
5. 紧扣课后习题，实现深度阅读
6. 运用“阅读链接”，让小学语文课堂更高效

百科·发现

1. 蝙蝠、荆棘和水鸟
2. 自捣巢穴的红嘴鹰
3. 比利鸟的生存
4. 母猎豹的故事
5. 会找钻石的白蚁
6. 雪狐的脾气