刊首·寄语

1. 初雪

美文·感悟

1. 养花
2. 遇见
3. 老海棠树
4. 对岸

何出·此言

1. 何谓“岐黄之术”
2. 为什么叫意见“相左”，而不是“相右”

师说·讲坛

1. 指向理解的阅读学习
2. 交融联系，实现语文要素的柔性着陆
3. 项目化学习，让语文课堂更高效
4. 从单元整体着眼，学好开篇“第一课”

作文·金榜

1. 雕刻时光 点亮梦想
2. 冬天的雪
3. 惜别故友
4. 春

阅读·训练

1. 以对话为支点解析人物形象
2. 培养创造性阅读能力
3. 趣味成语练习
4. 段落（1）——段落（5）

书香·国学

1. 品味小古文语言魅力
2. 语法为纲，让文言文翻译有法可循
3. 把握关键点，提升小古文学习能力
4. “立学课堂”视域下的古诗文学习

成语·问津

1. 空中楼阁
2. 黔驴技穷
3. 起了个大早，赶了个晚集
4. 打破砂锅问到底

百科·发现

1. 有口袋的动物

课堂·旋律

1. 语文春风化雨 德育润物无声
2. 巧用微课，让语文学习更精彩
3. 从引领到自主——活动单导学模式实践
4. 小作业大作用，让学习更扎实

寓言·思辨

1. 桃符与艾草人
2. 爱发脾气的王五

素材·专列

1. 创设情境 提高写话质量
2. 本期主题：作文的开头与结尾
3. 如何帮助学生写日记

国学·知礼

1. 本期主题：古诗词中的动物

1. “阅读•训练”答案