刊首语

1. 以党的二十大精神为指引， 开创新时代新征程特殊教育改革发展新局面

新征程新使命

1. 以质量评价促进区域特殊教育的高质量发展
2. 新修订《残疾人中等职业学校设置标准》的三个特点
3. 推动北京市特殊教育高质量发展迈上新台阶

名校长访谈

1. 穿越乌拉特草原，做新时代普惠特教的践行者

特殊教育热点问题研究

1. 融合教育环境下特殊需要学生社会情感能力的培养路径

融合教育实践

1. 普通学校融合教育课程设计与实施的关键要素
2. 普通小学语文课堂中智障学生的教学支持策略初探
3. 普通学校融合教育支持系统的重构

课程与教学

1. 特教学校学科育人的内涵、价值和路径
2. 《聋校义务教育实验教科书?沟通与交往（五年级上册）》特点解析及教学建议
3. 生活体验：新课标下培智学校育人方式的实践与突破
4. 培智学校学业成就测评调整的原则、策略和流程
5. 培智学校职业教育项目式学习探究
6. 多元表征视域下聋校数学操作活动实施策略
7. 聋校高中信息技术项目式学习的设计与实施
8. 核心素养视角下盲校物理实验的优化设计

区域工作研究

1. 优化流程，聚焦关键环节，打造具有常州特色的融合教育新样态

课题报告

1. 混龄环境下孤独症幼儿个别化教育的实践探索

特色学校

1. 基于活动本位教学法的培智学校学生沟通交往能力培养

教康结合

1. 基于孤独症儿童特征的大社交干预课程设计与实施

比较与借鉴

1. 日本《听力障碍教育手册》分析及启示