目录
- 第十四届教育技术国际论坛即将召开
- 场馆中的情境学习模型及其发展*
- 信息技术在教育中的价值审视与建构*
- 学习分析模型比较研究*
- 教育学要揭示什么样的教育规律？
- 高校微课中的教学要素及教学效果评价
- 区域数字教育资源生态化的共建共享研究*
- MOOC蕴涵的学习理念*
- 基于SWOT分析的慕课教学发展研究
——某大学外国语学院问卷调查分析 - “任务驱动”法在高校翻转课堂中的应用研究
——以“网络教育资源设计与开发”课程为例 - 多模态微课的符号间关系与意义共建*
- 基于微课的翻转教学模式研究*
——以大学影视英语课堂为例 - 视觉人类学与九零后的影视教育
——以“清影工作坊”为例 - 基于翻转课堂模式的传媒专业顶点课程设计*
——以“微纪录片创作”课程为例 - 社交学习网络中基于学习认知的情感交互研究*
- 基于互联网思维的电大系统的转型发展*
- 基于一体化思想的网络备课系统设计*
- 主流快速课件工具对比及其发展趋势*
- 创客教育视野下“计算机网络”课程实验设计*
- “电动力学”课程教学改革的实践探究*