教育基本理论

1. 基于复杂性思维理论的中国教育史研究范式转型

成人教育与职业教育研究

1. “因材施教”的当代价值及其在成人教育中的有效运用
2. 地方高校继续教育面临的问题与挑战探析
3. 新时期农村成人教育发展的价值困境与路径突围
4. 情境学习理论下成人高校心理健康课程的实施的研究
5. 我国人口老龄化背景下的老年网络继续教育探析
6. 社区教育教学有效性标准研究
7. 高职《机械制图》课程过程化评价方式改革与实践

教师教育与学校管理

1. 试论“互联网+”时代本科会计教育改革研究
2. 家校合作：范式转型与路径选择
3. 高校体育教师的科研现状、评价体系及对策探讨
   ——以天津市非体育院校为例

课程与教学研究

1. 回顾与反思：小学数学文化研究综述
   ——以2003—2017年度硕士学位论文为例

专题研究

1. “一带一路”视阈下文化认同路径选择研究
2. 电影《大红灯笼高高挂》中的空间叙事
3. 论中华传统体育运动引入高校校园体育文化的尝试
4. 新兴程度副词“超”“巨”的功能用法及语义特征
5. 高校科研经费财务管理问题研究
6. 浅谈北朝莫高窟石窟艺术的嬗变
   ——以元荣时期为例

基础教育研究

1. 融合教育环境中自闭症儿童同伴关系现状及其干预建议
2. 早期阅读活动中倾听学习品质培养分析及教育对策