文学教育·中旬版
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2021年9期
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目录
特稿
文学的语言和节奏
关注
论《茉莉香片》的时空交融
迟子建笔下边缘人的精神指向
阐释
《厨房》：少女的成长小说
从义理角度分析孟子浩然之气的可行性
《聪明人和傻子和奴才》中的尼采印记
晚清至1920年代的“弱小民族”论述
从唐代小说看疫病与文学的互动
中国古代审美观念下的闲适文化
关于王维《相思》诗的另一种解读
舒婷诗歌《神女峰》的女性意识
《我们赖以生存的隐喻》中的隐喻手法
歌剧《我哭泣，为我的命运》创作分析
清真词女性形象流变
刘禹锡与柳宗元散文的比较
林语堂翻译思想在《浮生六记》中的实践研究
李洱《应物兄》中的三重换韵
论“隐秀”的美学内涵
祥林嫂和素芭的悲剧根源
热评
郝敬东散文集《西路苍茫》读评
策略
先秦叙事语篇结构类型及特点探究
智慧课堂的大学生能力培养策略
论高中生的共情式阅读能力及其培养
互文性理论在初中语文阅读教学中的应用
优秀作家如何巧为有米之炊
电影教学方法在作文教学中的应用
精准教学模式在应用文写作中的应用
论核心素养下高中文言文教学策略
情感教育在古诗词教学中的实施路径
新媒体环境下阜阳市非遗的传播策略研究
巧妙利用教材名篇指导学生人物写作方法
湘西苗族古歌传承危机的对策探论
核心素养视角下识字与写字教学研究
语文教学需加强口语表达训练
论插图在统编版小学语文教学中的应用策略
VR技术在中学语文教育中的应用研究
古典名著在小学阶段的教学策略
习生活作文 修生花妙笔
发现
今天的年轻人何以更热爱汪曾祺
黄永玉艺术博物馆馆藏《关关图》阐论
弗朗西斯·培根《新大西岛》中的科技乌托邦
钟启泉教育思想研究及启示
唐彪阅读教育思想及其对语文教育的启示
国学阅读微课程对学生素养提升的意义
论统编版高中语文教科书古诗文教学的德育渗透
语文教材写作资源的开发与利用
道具在荆州花鼓戏表演中的作用
高职语文课程思政现状研究
微课在对外汉语教学中的应用分析
中英缩略词构成方式的差异及语用对比
体认视角下“雨”的概念隐喻英汉对比研究
归化异化在葛浩文翻译习语中的应用
朗读训练是语文教学的灵魂
语文教材口语交际编排特点与教学建议
交流
民生新闻采访中的冲突性话语研究
语文学科中生命教育的实践开发
《朱子治家格言》蕴含的德育思想及其他
杜威伦理学思想对构建师生关系的启示
疫情下大学生生命教育的策略方法探究
新时代背景下教师核心素养的培养
试论形式动词的焦点标记功能
英国留学生汉语语音学习特点及教学建议
从文化维度探析海外企业的文化差异
对外汉语教学与中国文化传播的思考
教育全球化对海外汉语师资建设的建议
网剧字幕中文化负载词的日译研究
日本高等教育后大众化进程及启示
略论全课程思政的可能性
从壮族嘹歌看壮族男女的交往理性
南京饮食文化的翻译和输出
中小学语文教师TPACK能力的培养策略
批判
重新评价冯德英长篇小说《迎春花》
流言中的钱歌川
周作人文学观中的世代观念及其启示
大学语文教学中存在的问题及其解决措施
《终成眷属》中的商品交易和女性自我意识
语文要素教学问题反思与改进策略
现场
欢迎作家来龙坪
表达
龙坪是个好地方
绿色深处的小院
龙坪草根乐队
登上黄龙寨
大水之光
到龙坪去看海
龙坪气质
书香浸润朱砂村
高山草木间
南顶草原的夜晚
龙坪酸菜
聚龙山的雪
拦车马婚俗的前世今生
